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      防溺水安全教育教案

      時間:2023-03-21 13:31:13 教案 我要投稿

      防溺水安全教育教案

        作為一名無私奉獻的老師,時常要開展教案準備工作,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的防溺水安全教育教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      防溺水安全教育教案

      防溺水安全教育教案1

        1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴,感悟生命的可貴。 2、使學生學會珍愛生命,學會自救的方法。教學過程:

        一、激情導入

        1.出示一溺水身亡的孩子的圖片,教師講有關故事。

        2.聽了這個故事,我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻,你在想什么?請同學談談你的看法。

        3.小結:人,應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水安全教育。

        二、強調守則

        1.過渡:在炎熱的`夏季,許多人喜歡游泳,因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計,溺水死亡率為意外死亡總數的10%。

        2.我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”:(1)未經家長老師同意不去;

        (2)沒有會游泳的成年人陪同不去;

        (3)深水的地方不去;

        (4)不熟悉的江溪池塘不去。

        三、探討原因

        1.溺水原因主要有哪幾種?

        2.學生分小組探討。

        3.小組代表回答后歸納:

        (1)不會游泳;

        (2)游泳時間過長,疲勞過度;

        (3)在水中突發病尤其是心臟病;

        (4)盲目游入深水漩渦。

        四、救護措施

        1.如何保證游泳的健康和安全,避免溺水事件的發生?

        2.指名學生回答后歸納:

        (1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復多做幾次,直到抽筋消除為止。

        (2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直。

        (3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

        3.對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:

        (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應清除,保持上呼吸道的通暢;

        (2)溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

        (3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述處理外,要進行人工呼吸?墒鼓缯哐雠P,救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托著他的下顎,吸一口氣,然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,離開溺者的嘴,同時松開捏鼻子的手,并用手壓一下溺者的胸部,幫助他呼氣。如此有規律地反復進行,每分鐘約做14—20次,開始時可稍慢,以后可適當加快。

        五、滲透思想

        同學們,珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說怎樣珍惜每一天?

      防溺水安全教育教案2

        1、初步了解溺水安全的有關內容,要求每一個學生都要提高安全意識。

        2、讓學生了解和掌握防溺水和自救的常識,如何預防溺水時間的發生。

        3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣,提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

        教學重點:學習溺水安全的基本知識,培養有關防范力。教學過程:

        一、談話引入課題

        課件出示近幾年來兒童溺水傷亡統計圖。讓學生起來發表感想。教師加以引導。引入課題并板書:預防溺水

        二、新授

        1、游泳中要注意的問題。

        組織學生觀看安全教育專題片中學生游泳的整個畫面。學生討論:在游泳時要注意哪些問題?

        總結:游泳要嚴格遵守“四不”,未經家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的.地方不去;江溪池塘不去。

        2、組織學生分析事故的原因,教師作總結。

        溺水原因主要有以下幾種:不會游泳;游泳時間過長,疲勞過度;在水中突發病尤其是心臟;盲目游入深水漩渦。

        三、教育學生如何預防溺水。

        1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

        2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。

        3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,鑲有假牙的同學,應將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

        4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

        5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

        6、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。

        四、教育學生掌握遇險后基本的自救處理常識

        1、及時呼救:遇到意外或危險時應迅速及時發出求救信號,以取得別人的救助。

        2、爭取時間:時間就是生命;危急關頭要保持鎮靜,在水中盡量采用仰臥位,呼吸要做到深吸、淺呼,爭取更多時間等待獲救。

        3、靠岸意識:在有能力的情況下,努力向岸邊靠攏,靠岸越近獲救的機會越高。

        五、教育學生遇到他人溺水時如何施救

        1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,盡量引起大人注意,請大人開展營救。

        2、簡明扼要地向施救人員講清落水人數、地點,便于開展營救工作。

        3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者,再將其拖至岸邊;若沒有救護器材,可以入水直接救護。未成年人發現有人溺水,不能冒然下水營救,應立即大聲呼救,或利用救生器材呼救。

        六、課堂總結

        1、同學們小結:

        通過這次活動,你懂得了什么?

        2、教師小結:

        生命安全高于天,父母給你的生命只有一次,所以每個人都要珍惜生命、注意安全。幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望同學們通過這堂安全教育課,學會珍惜生命,養成自覺遵守防溺水安全原則的好習慣。

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