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      交通安全教育教案

      時間:2023-03-20 19:28:12 教案 我要投稿

      交通安全教育教案

        作為一名教學工作者,時常要開展教案準備工作,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么優秀的教案是什么樣的呢?以下是小編精心整理的交通安全教育教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      交通安全教育教案

      交通安全教育教案1

        活動主題:

        交通安全記心間

        活動時間:

        xx年4月30日

        活動地點:

        三年二班

        活動對象:

        三年二班全體學生

        主持人:xxx

        活動目的:

        1、通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解,提高學生的交通安全意識。

        2、通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

        活動過程:

       。ㄒ唬┝信e交通安全事故交通安全:

        自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來,它使人類進一步向現代文明邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。交通事故已成為“世界第一害”,一個永恒的話題。而中國是世界上交通事故死亡人數最多的國家之一。中國(未包括港澳臺地區)每年交通事故50萬起,因交通事故死亡人數均超過10萬人,已經連續十余年居世界第一。全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,其中中小學生占總人數的8%左右。直接經濟損失731萬。年經濟損失33億多元,可以養活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂,改變他們

        的人生軌跡。交通安全,一個關系人生質量、家庭幸福的話題。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們為之警醒?同學們,面對著這些觸目驚心的交通事故,你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?

        教師總結:“生命如此美麗,又是如此脆弱,愛惜生命提高交通安全意識”。

       。ǘ┎涣冀煌ㄐ袨

        1、馬路上追逐打鬧

        2、跨越隔離墩

        3、不滿12周歲騎自行車

        4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危險

        5、在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格,

        6、在較窄的街區馬路上行走,一定要靠右邊走,不要幾個小朋友橫著走,以免妨礙他人行走和車輛行駛。

        7、騎車上下學一群并排行駛,這樣既妨礙交通,又不文明,互相擠道,也容易摔跤或撞人。

        8、在馬路上,有的.同學喜歡騎著自行車鬧著玩,這都是不安全的。

        9、隔著馬路相互喊話、問候,也容易被往來的行人、車輛碰撞。

        10、當走路只顧著談天說地,沒有留意地面的情況時,很容易發生意外坐車時,能把頭、手伸出車外,這樣很容易在兩車相會時出現意外事故。

       。ㄈ┪倚V饕煌ò踩WR:

        現在,我教大家學習二大本領:一會走路、二會乘車(這二個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)

        1、走路時,要走人行道或在路邊行走,過馬路時,左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,遵規矩、保生命。

        2、乘車時,等車停穩先下后上;坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔東西。

        3、不要搭乘超載車,如摩托、拐的等。更不要坐農用車,尤其是人貨混裝車。

        4、12歲以下不要騎車。騎車時要靠右走,車速不能過快,更不能雙手離把,不逆行,不要騎英雄車。自行車后座不能載人,騎車拐彎時要伸手示意。

        5、在道路上遇到突發事件,要立即就去找大人幫忙。

        6、遇到交通事故,撥打122或110報警電話,同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號,車身顏色或其它特征。

       。ㄋ模┌踩柚{:

        走路要走人行道,不在路上打和鬧。

        不騎快車不搶道,靠右行車要記牢。

        轉彎慢行仔細看,不急躁來不猛拐。

        遵守交規習慣好,健康平安幸福長。

       。ㄎ澹┌踩R搶答題

        1、每年全國中小學生“安全教育日”確定為3月的。

        A、第一周的星期一

        B、最后一周的星期一

        2、在沒有人行道的郊區公路上,下車橫過道路時,應從車的哪個方向走?

        A、車前

        B、車后

        3、未滿___的兒童,不能像大人一樣到馬路上騎自行車。因為馬路上車很多,容易出危險。

        A 、10歲

        B、11歲

        C、12歲

        4、行人在沒有人行道的路上行走,應該。

        A、靠路邊行走

        B、隨意走

        5、如果看到有汽車撞人后要逃跑了,你應該立即:

        A、記下車牌號

        B、告訴老師或家長

        C、不需要做任何事

        6、汽車的轉向燈左邊閃爍時,汽車向。

        A、左轉

        B、右轉

        7、乘坐公共汽車時,應該

        A 、先上后下

        B 、先下后上

        C 、沒有一定順序

        8、乘坐轎車時從哪邊下車最安全?

        A、左邊

        B、右邊

        9、在穿越馬路時應該。

        A 、應先看左邊,再看右邊,在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

        B 、迅速奔跑,突然橫穿馬路。

        10、乘坐小汽車要系安全帶,下面哪個說法正確:

        A、前排乘車人可以不系安全帶B、司機和前排乘車人必須系安全帶

        11、全國統一規定的交通事故報警電話:_____,急救電話:_____。

        A、110

        B、122

        C、120

        12、當你遇到燈光信號、交通標志或交通標線與交通警察的指揮不一致時,應該:

        A、服從指揮信號燈

        B、服從交通標志、標線

        C、服從交通警察指揮

       。ㄎ澹┗顒涌偨Y:

        在父母眼里,我們是含苞欲放的花蕾;在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。父母,老師,在期待著我們,美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習,同學們一定要把交通安全牢記心中!讓我們齊唱《一路平安》。

      交通安全教育教案2

        教學目標:

        1、了解怎樣安全正確地穿越十字路口、城鄉街道胡同、平交道口。

        2、認識什么是平交道口。

        3、學會安全正確地穿越十字路口、城鄉街道胡同、平交道口,樹立強烈的道路交通安全意識。

        教學過程:

        一、引入

        1、同學們,當我們上學、放學和外出活動的時候,幾乎天天都要在各種道路上行走。瞧,這些同學在穿越道路時是多么有秩序,多么注意安全呀。(課件播放學生通過走人行橫道、地道、天橋安全穿越道路的畫面或錄象)

        二、新授

        1、那么怎么樣穿越道路才能保證安全和正確呢?讓我們先來讀一讀這些歌謠,看看我們從中可以學到哪些正確穿越道路的方法。

        2、學生讀歌謠,交流從歌謠中讀懂了什么(如從“斜穿道路很危險,匆匆奔跑不安全,嬉戲打鬧全不要,莫在路上逞英豪”這首歌謠中知道了不要斜穿道路,不要在道路上追逐打鬧,這樣很危險等,在講到正確穿越人行橫道時穿插人行橫道的由來)。

        3、讓學生背一背這些歌謠,牢記在心(自由背——背給同桌聽——展示背)。

        4、背下了這些童謠,那么多正確穿越道路的一般方法你都知道了,不過在穿越道路中還有許多特殊情況,也要請同學們了解的。

        A、情況一當你準備穿越橫道,在綠燈亮的'時候,過馬路就一定安全嗎?不會有轉彎車輛駛來嗎?學生說一說。

        B、情況二城鄉街道、胡同比較多,并不是都有交通信號燈,那我們應該怎么來穿越道路呢?

        課件播放錄象:一名學生在街道猛跑右轉彎,剛好有一輛電動自行車迎面左轉彎行駛過來,人車相撞;一輛汽車已離人行橫道很近了,一名學生還硬要橫穿馬路與車搶道。

        先小組討論再交流:他們這樣穿正確嗎?那么在街道、胡同究竟應該怎樣正確安全地穿越道路呢?

        5、前面我們所講的都是常見的道路口要怎樣穿越,這里我們還要來介紹如何安全正確地穿越平交道口。A、認識什么是平交道口(邊課件出示圖片邊介紹道路與鐵路平面交叉道口就是平交道口,平交道口分為有人值守和無人值守兩種)

        B、課件播放錄象:道口剛亮紅燈,鈴聲響,橫桿已經落下來,一名學生左右看看,還沒看見火車,就去拉開橫桿想快速跑過去。

        說說這樣做對嗎?安全正確地穿越平交道口,究竟應該怎樣做呢?讀背兩首相關歌謠,牢記安全正確地穿越平交道口的方法。

        三、拓展

        1、老師帶領學生在學校模擬基地上邊背歌謠邊學穿人行橫道、走天橋。

        2、學會在以后的生活中規勸那些沒有正確穿人行橫道、走天橋的行人,給小伙伴指出應該怎樣正確行走。

      交通安全教育教案3

        一、目的意義:

        為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神,繼續進一步搞好我班的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故,進一步培養文明出行的良好習慣。

        二、重點內容:

        1、加強交通法規知識的學習,遵守交通法規。

        2、組織各種安全教育活動,增強遵守交規的意識。

        三、教育過程:

       。ㄒ唬、中學生不良的交通行為表現:

        中學生的交通行為是比較廣泛的,但主要表現在行路、騎車、乘車乘船等方面,下面就這些方面中學生不良的交通行為作一列舉。

       、胖袑W生在路上的不良行為:

        在道路上行走時不走人行道;在沒有人行道的道路上行走時,不是靠路的右邊行走,而是在路的左邊或中間行走。

        橫過車行道時不走人行橫道、人行過街天橋或地道,而是任意橫穿,或在車輛來臨時突然橫穿。

        只顧行路,不注意道路和車輛信號的顯示,不服從交通指揮和管理。在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。

        在鐵路道軌上行走、坐臥、玩耍、放牧、揀拾雜物、擺放石塊、木塊等。

        穿越、攀登或跨越道路和鐵路的隔離設施。

        從鐵路橋梁、隧道和沒有道口或其它平面交叉設施的鐵路道軌上通過。不聽從鐵路道口工作人員或信號的指揮,鉆、爬、越道口欄桿(欄門),強行通過已經關閉的鐵路道口。

       、浦袑W生騎自行車的不良行為:

        未滿12歲的中學生上路騎車。

        在人行道、機動車道、逆行道上騎車;在機動車道上學騎自行車。騎車橫沖直闖,爭道強行,只顧自己行駛,不管前方情況和左鄰右舍的安全,當機動車臨近時也毫不相讓。

        騎車遇路口轉彎時不減速,不向后望,不打手示,突然猛拐。通過路口時猛蹬猛騎,遇有禁行信號時搶行或闖行。騎車時雙手離把或單手持物,或再牽引一輛車,或馱帶他人。騎車在道路上互相追逐、打鬧或曲線競騎。三五人騎車并列行駛或扶肩并行。

        在沙土路面遇機動車輛為搶占風頭,突然駛向路左或路或。緊隨機動車后面行駛,或手扒機動車行駛。

       、侵袑W生乘車乘船的不良行為:

        候車時不在車行道上,或在車行道貌岸然上招呼出租車。不按秩序依次候車候船,在上下車船時擁擠爭搶。

        上車船后,不坐在座位上,隨意走動、打鬧,或將身體探出車船之外,或向車船外任意拋投物品。

        在車船上隨意觸動車船上的設施。

       。ǘ、道路交通安全常識:

       、逍新烦WR:

        行路是中學生最基本、最常見的交通方式。因此,應該加強這方面的安全教育,掌握如下一些常識。

        1、路上行走要走在人行道上,沒有人行道的要靠路邊行走;群體行進要列隊,橫排不要超過兩人。

        2、橫過車行道,須走人行橫道、人行過街天橋或地道,在沒有這些標志、設施時,須直行通過,不要在車輛臨近時突然橫穿;長隊伍橫過車行道時可視情況分段通過,有條件的可佩帶明顯標志,如小黃帽等;不準橫過劃有中心實線的車行道。

        3、行路時要注意各種信號燈的指示,尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉向燈的變化。

        4、當公共汽車站設在機動車與非機動車隔離設施上時,上下車要避讓車輛,并直行通過非機動車道。

        5、不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留;不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發印刷廣告或進行妨礙交通的活動。

        6、不要穿越、攀登或跨越隔離設施。 ㈡乘機動車的常識:

        乘機動車是學校組織師生外出活動的主要交通方式之一,也是廣大中學生出行經常選擇的交通方式,因此應該教育中學生掌握如下一些安全常識。

        要選好車,特別是學校組織學生的集體交通活動,要取得與交通管理部門的聯系,并在他們的指導下,確認駕駛人員的準駕資格后,選擇有交通管理部門認可的有準運資格的,質量優良的客運車;發現駕駛員患有妨礙安全行車的疾病或過度疲勞的`,不要乘坐該車;發現駕駛人員無駕駛證或飲酒的不要乘坐該車;發現機動車不具備載客的準運資格或明顯質量問題的不乘該車;不乘超載車。

        不要在機動車道上等候車輛或招呼出租車,應該在車站臺上或指定地點依次候車,車來后,待車停穩時,再順序先下后上;不要攜帶易燃、易爆等危險品上車。

        上車后,應找座位坐好,沒有座位時,應該抓好把手站穩;乘坐小型客車,前排的要主支系好安全帶;不要乘坐貨車或拖拉機;乘坐二輪摩托車必須要12歲以上,并戴好頭盔,在駕駛員身后兩腿分開跨坐,不能偏坐或倒坐。

        在車輛行駛中,不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作;不要隨意開啟車門、車廂,不能將身體的任何部位伸出車外,不要向車外拋投物品;不要在車內隨意走動、打鬧。

        車到站后,下車不可擁擠搶下;在車行道上不得從機動車左側下車,開關車門時不能妨礙其它車輛和行人通行;下車后,需橫穿車行道時,應在確定沒有車輛過往時,從車尾部穿行,切不可從車頭部貿然通過。

        機動車發生故障或交通事故須在車行道停車時,除救險外,乘車人須迅速離開車輛和車行道。

       。ㄈ、交通安全應急常識:

        在交通活動中,首先應該做好交通安全的防范工作,避免出現交通危險或發生交通事故,但是盡管如此,有時也還會有預料不及的危險出現和事故發生。一旦出現交通危險或發生交通事故,如果當事能夠迅速果斷地采取應急措施和進行一些救護、自救,那么就會爭取時間,緩解險情,減少或者避免事故造成的人員傷亡和財產損失。因此,懂得一些這方面的常識是十分必要的。

        應急措施:

        1、首先要保持頭腦冷靜,切不可驚慌失措,要抱以積極的態度對待出現的交通危險或發生的交通事故。

        2、要緊急請求救援,其方式有:撥打“120”救護電話和撥打“110”“122”報警電話,或通過撥打“114”查詢電話,查詢并撥打當地交通管理部門的電話等,請求緊急求援。請求緊急求援時,要將出現的交通危險或發生交通事故的時間、地點、危險或受損情況、受助要求向求援方講清楚,或者將向外界請求緊急求援的信號顯示或表達明確。

       。ㄋ模、總結談話:

        今天我們的交通安全教育活動課開的很好,內容即生動又活潑,大大調動了全體同學的參與性,大家深深的受到了一次交通法規的教育。我建議活動結束后,咱們制定一個班級交通安全小公約,內容請大家回去考慮,只要3~4條就可以。讓我們用實際行動證明我們是遵紀守法的新中國的小公民,做到文明出行、從小做起。

      交通安全教育教案4

        一、教學目的:

        1、強化學生安全意識,了解更多的安全知識;

        2、了解地震時一些自我保護常識;

        了解一些交通安全知識;

        讓學生了解日常生活、玩耍、行走時要注意安全,學會把握自己,避免意外事故的發生、

        二、教學重點:

        了解日常生活中的安全知識,知道怎樣避免意外事故的發生。

        三、教學過程:

        地震時一些自我保護常識:

        1、要躲在堅固的'家具下;

        2、趕緊熄滅火,關閉火源;

        3、逃出室外不要慌亂;

        4、發生火災立即撲滅;

        5、要徒步避難,盡量少攜帶東西;

        6、嚴禁在狹窄的地面、墻根、懸崖、河邊停留;

        7、注意山崩和地裂;

        8、在河邊要注意防海嘯,在低洼地要注意水淹;

        9、注意余震,不要聽信謠言;

        10、保持秩序,注意衛生。

        講解注意校內活動安全。

        精心整理

        在學校里進行活動時應該注意自己的行為是否規范。

        不在學校里追、打、鬧。

        不做危險動作或做有安全隱患的游戲。

        注意上下樓梯的安全。

        上下樓梯靠右走,不擁擠、推拉。

        集會或做操時應該有秩序的排隊進行。

        注意路上行走的安全。

        上下學路上要靠右行

        過十字路口走斑馬線不能橫穿馬路,不能在馬路上追打。

        不走危險的小道。

        上下學路上不追趕、攀爬各類機動車輛。

        不要在靠近河邊地方玩耍。

        遇到過河或過橋時要注意安全。

        不要在沒有成人的監護下私自下河或水渠洗澡玩水。

        小學生怎樣防止火災發生。

        1、點燃的蠟燭、蚊香應放在專用的架臺上,不能靠近窗簾、蚊帳等可燃物品。

        2、到床底、閣樓處找東西時,不要用油燈、蠟燭、打火機等明火照明。

        3、中小學生不要隨身攜帶火柴、打火機等火種。

        4、不能亂拉、亂拉電線,隨意拆卸電器,用完電器要及時拔掉插銷。

        5、發現燃氣泄漏時,要關緊閥門,打開門窗,不可觸動電器開關和使用明火。

        6、陽臺上、樓道內不能燒紙片,燃放煙花爆竹。

        7、使用電燈時,燈泡不要接觸或靠近可燃物。

        四、總結:

        經過這次學習,同學們已經了解到了很多安全的常識或知識,安全對我們每個人都很重要的,希望大家在以后能夠多學習了解更多的安全知識,提高自己的安全防范意識,相信我們一定會遠離災害,平安一生!

      交通安全教育教案5

        活動目的:

        1、通過舞蹈、相聲、快板、演小品、知識問答、合唱等形式引起同學們對交通安全的重視。

        2、通過本次班會活動,使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志,并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

        活動理念:

        讓學生在活動中進行自我教育,提高學生的交通安全意識;同時還提供了展 示學生才華的機會,有利于學生素質的提高。

        活動對象:

        六(3)班全體學生

        活動重、難點:

        生命只有一次,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。

        活動準備:

        1、學生自行組織排演節目。

        2、選好及訓練班會主持。

        3、了解一些基本的交通規則。

        4、了解一些常見的標志。

        活動過程:

        一、宣布班會開始

        主持A:同學們,知道什么對于人來說最重要呢?(學生齊答:生命。) 主持A:對,就是生命。生命對于人來說只有一次,所以我們更應該珍惜它。 主持B:為了使我們更健康地成長,為了使我們掌握更多的安全知識,今天我們精心籌備了生命在你手中——交通安全主題班會。

        齊:主題班會現在開始。(鼓掌)

        二、快板:《安全第一》

        主持A:隨著經濟的日益發展,馬路上車輛奔流不息的景象隨處可見。然而 有一些人由于對交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回

        的悲劇。

        主持B:對呀!當你看到一個個現實的生命消失于萬惡的車輪之下,當你發 現一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的.汽笛聲下,當你面對那些讓你觸目驚心的場景時,能不痛心疾首嗎?所以安全是最重要的,下面請欣賞激動人心的快板《安全第一》。表演者:肖;ǖ。

        三、相聲:《過馬路》

        主持A:剛才的快板告訴我們一定要牢記交通規則,不僅僅是說在嘴上,要 記在心里。下面請欣賞張貴敏和黃詩丹同學為大家帶來的相聲《過馬路》,看看 她們是怎樣過馬路的。

        四、舞蹈《交通安全歌》

        主持B:生命不容忽視,幸福掌握在自己手中,希望同學們不要像相聲中的 那位同學一樣橫穿馬路。接下來請庾文忻、姚燕香等同學為大家表演交通手勢 舞蹈《交通安全歌》。

        五、小品:《酒后駕駛》

        主持B:我們的生命來之不易,我們的生命在發光發熱。為了不讓生命的光 芒消失,我們一定要聽交警叔叔的指揮。

        主持A:是呀,我們就不多說了,下面請欣賞陳梓健等同學為我們帶來的小 品《酒后駕駛》?纯淳坪篑{駛會為我們帶來什么惡果。

        主持B:由于我們在生活中不遵守交通規則,有的人不能正常生活,有的人 無法實現自己的人生理想,為了使我們擁有一個健康的身體,擁有一個美好的人 生。我們應該怎樣做呢?(學生自由發言后總結:同學們說得真對。

        六、有獎知識問答。

        主持A:現在請出我們的小百科劉啟麟和黃曉媛同學考考大家對交通到底了 解多少?掌聲有請!

        七、合奏唱《愛惜生命》(由黃曉媛同學根據紅河谷改編)

        主持C:經過這次知識競賽,相信大家對交通安全意識又進了一步的加深了

        吧。

        主持D:我希望大家遵守交通規則,珍惜自己的生命,F在就請我們全級同 學一起來唱《愛惜生命》吧。(豎笛伴奏)

        主持D:最后,我們以熱烈的掌聲有請我們的班主任為我們這次活動作一個 總結。

        八、班主任小結:

        同學們通過這次活動,你懂得了什么?生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養成自覺遵守交通規則的好習慣。

        活動反思:

        1、班會氣氛熱烈,學生積極參與,充分調動了同學的積極主動性,實現了 讓學生在活動中的自我教育,提高了學生的交通安全意識。

        2、學生紛紛反映,采用這種方式進行安全教育比老師在課堂上的說教方式強百倍,希望以后多開展這類活動。對!今后的班會活動一定要多費心,把它辦好,把安全事故消滅于萌芽狀態中。

        3、通過此次班會活動,促進了學生的交流和互動。讓他們通過觀看表演、發言、討論等形式深切的體會到安全的重要性。喚醒大家的安全防患意識,并能為以后注意安全從小事做起打下堅實的基礎。

        4、由于活動項目多,又加上是學生負責主持,經驗不足,致使活動間緊張。

      交通安全教育教案6

        班會目的:

        通過開展以交通安全為主題的安全知識教育班會,增強班內學生的安全意識,能懂會用一些基本常用到的校內外的交通安全知識,達到積極預防危險的發生并提高學生基本自我保護的能力。

        活動內容:

        認識交通符號和交通標線

        利用貼近學生校內生活安全方面的事例,學習交通之聲3、學唱交通兒歌

        活動準備:

        收集適合學生特點的一些安全標志圖片并打印部分圖片。

        2、改編貼近學生實際的《安全歌》,收集有關交通的之聲。

        四、活動過程

        師生問好并組織活動紀律,讓班內學生明確本節班會的主題,讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命,始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶鞏固五一前夕了解過的一些關于安全標志的圖片,師問生答。

        認識

        橫穿馬路應該注意些什么?

        橫穿馬路橫穿馬路,可能遇到的危險因素會大大增加,應特別注意安全。

        穿越馬路,要聽從交通民警的指揮;要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈! 。

        穿越馬路,要走人行橫道線;在有過街天橋和過街地道的.路段,應自覺走過街天橋和地下通道。

        穿越馬路時,要走直線,不可迂回穿行;在沒有人行橫道的路段,應先看左邊,再看右邊,在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。

        不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩,更不能在馬路上滑滑板。

        騎自行車橫穿馬路,要下車扶車橫穿。(未滿十二歲的,不可騎自行車上路)

        乘車交通安全知識

        乘坐公共汽(電)車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應等車停穩以后,先下后上,不要爭搶。

       。2)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

        乘車時要坐穩扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側向站立,手應握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

       。4)乘坐小轎車、微型客車時,在前排乘坐時應系好安全帶。

       。5)盡量避免乘坐卡車、拖拉機;必須乘坐時,千萬不要站立在后車廂里或坐在車廂板上。

        不在車內打鬧或做影響駕駛員注意力的事情;

        車坐滿時要主動要求乘坐下一趟車;不要在機動車道上招呼出租汽車。

        不坐超員車、農用車、拖拉機、載貨汽車等違法載客車輛;

        與家長保持密切聯系,安全達到目的地。

        五、學唱交通安全拍手歌

        你拍一,我拍一,交通安全是第一,

        你拍二,我拍二,紅綠黃燈要看清,

        你拍三,我拍三,不穿紅燈保安全,

        你拍四,我拍四,車輛行駛往右開,

        你拍五,我拍五,大小拐彎要注意,

        你拍六,我拍六,自行車上別載人,

        你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍,

        你拍八,我拍八,生命才是第一位,

        你拍九,我拍九,遵紀守法最重要,

        你拍十,我拍十,做個文明小公民

        總結:

        希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!謝謝同學們!高一歷史必修二1—5單元學業水平測試題

        一、選擇題:本大題共30小題,每小題2分。共計60分。

        1、在中國古代,統治者“重本抑末”的經濟思想中的“本”是

        A、農業B、手工業C、商業D、閉關鎖國

        2、下列關于西漢都城長安的說法,正確的有①是當時著名的商業中心?②城里設有專門的貿易區域③早市、夜市晝夜相接④官府設有專職的官員管理市

        A、①②③ B、②③④C、①③④D、①②④

        3、農具、曲轅犁。發明于:A、戰國B、西漢C、唐朝D、明朝

        4、“宋朝時期值得注意的是發生了一場名副其實的商業革命,對整個歐亞大陸有重大意義”。在這場“商業革命”中

        A、貨幣經濟占據主導地位B、出現世界上最早的紙幣

        C、形成區域性大商幫D、廣泛使用金屬貨幣白銀

        5、20xx年5月,廣東省南澳縣海域又發現一艘明代的沉船“南海二號”?脊殴ぷ髡邚脑摯险沓龃罅空滟F文物。這些文物中不可能有

        A、大量白銀貨幣B、粉彩瓷器C、五彩鏤空云鳳紋瓶D、精美的棉布船帆

        6、明朝中期,蘇州東城“皆習機業,工匠各有專能,匠有常主(機戶),計日受值”。這一現象反映的本質問題是

        A、私營手工業發達B、官營手工業興盛

        C、雇傭關系出現D、家庭手工業普及

        7、乾隆時人說:“近日,富商巨賈,挾其重資,多買土地,或數十頃,或數百頃!边@種現象對社會發展產生的消極影響是

        A、阻礙資本主義萌芽發展B、自耕農數量減少

        C、國家賦稅收入銳減D、土地兼并加劇

        8、中國自然經濟解體的最直接、最主要的原因是()

        A、貿易中心的轉移B、外國資本主義的入侵

        C、高度發達的商品經濟D、買辦和買辦化商人開始出現

        9、某小組在探究“唐代城市商業發展”課題中,搜集了下列素材,你認為應參考的最可信的材料是

        A、電視劇《貞觀長歌》 B、史籍《舊唐書》 C、唐朝傳奇作品D、電視劇《唐明皇》

        10、下列與民族資本主義經濟的產生沒有必然聯系的是()

        A、江南制造總局B、天津機器制造局C、開平煤礦D、京師大學堂

        11、民族資本主義產生的背景,不包括()

        A、外國的侵略B、自然經濟的逐步解體

        C、洋務運動的誘導D、晚清政府的大力提倡

      交通安全教育教案7

        一、班會目的:

        1、通過班會使學生了解生命的可貴,掌握有關的交通安全知識,認清學習目的,增強學生安全意識。

        2、以“增強交通安全意識,提高自我保護能力”為指導方針,切實加強安全教育與管理,確保學生安全。

        3、引導學生在活動中認識生命的意義,在自我體驗中發揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義。進而教育學生關愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚生命、熱愛生命、保護生命。

        4為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,使學生增加法制觀念,做到這法、知法、守未能確保身心健康,平安完成學業。

        5通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學生安全、健康成長。

        二、班會過程:

        1、談話引入:

        同學們,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全,如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等,今天我們就來談談交通安全。首先請大家欣賞一段小品《肇禍》)

        2、小品表演:(主要講述一個肇事司機逃逸的`事件)表演中故意設計一些錯誤,在小品結束后向學生提出。學生表現比較踴躍(比如打電話報警110,不是119;又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點,而不是簡單地說:“你們快來,這兒有人被撞了!” )這個環節的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識,印象深刻。

        3、學生有感而發,談看小品后的感想。

        4、感謝以上同學的精彩表演,下面我們進入第二個環節——《行人交通安全規范》知識問答。

        5、觀看交通安全教育片景象。

        6、小結:這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源,安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因!M總同學心中都有交通安全這根弦,時時刻刻記著要遵守交通規則——接下來我們將以多種形式學習交通法規。

        7、總結:通過這次班會,我們再次為交通安全做個全面的教育,讓學生再次體會到交通安全不可忽視,它關系到千家萬戶的幸福,關系到祖國的安定,大家應該一起自覺遵守交通規則。

      交通安全教育教案8

        一、活動目的:

        1認識交通安全的重要性,增強交通安全意識;

        2學習和了解與中學生密切相關的交通安全知識。

        3培養自覺遵守交通規則的好習慣;

        二、課前準備:

        1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

        2、組織學生排演小品。

        3、選好及訓練班會主持。

        4、了解一些基本的交通規則。

        5、了解一些常見的標志。

        三、活動過程:

       。ㄒ唬﹦撛O情境喚起共鳴

        看錄像,談感受

       。ù笃聊恢胁シ沤煌ǚ泵Φ膶崨r錄像,并讓學生結合自身實際情況談談感受,如“出門上學前父母的叮囑”,“馬路上真實的所見所聞”等。)

        小結:無論是從我們自身考慮,還是我們身邊的人或事,都在時刻的提醒我們“珍愛生命安全出行”。(PPT中播放本次班會的主題詞)

       。ǘ⿲W習研究深化認識

        1、展示課前收集的有關交通事故的資料

       。ㄗ寣W生說說自己親身感受或親眼見到的交通事故)

        2、PPT中播放交通事故的圖片以及播放相映的數據資料

        數據:自本世紀初以來,全球死于交通事故的人數達3200余萬人,而在同一時期內死于戰爭的人數為2300余萬人。進入九十年代以來,交通事故成為當代社會問題的焦點之一。據統計,目前全球平均每小時約有65人死于交通事故,約20xx人因交通事故受傷住院;每年死于交通事故的'人數達50萬人,傷1300萬人,相當于每年都要發生兩次以上的廣島核爆炸!我國交通事故也相當驚人,每年因此喪生者超過5萬人,由此造成的直接經濟損失近5億元。

        小結:逝去的生命是悲慘的,但留下的一聲聲絕望的哭喊卻更為令人痛苦。

        3、探討交通事故發生的原因

       。ㄒ孕〗M的形式相互討論并得出結果)

       。1)他們酒后駕車;

       。2)他們不看交通信號

       。3)他們闖紅燈;

       。4)行人走機動車道;

       。5)不聽交警指揮;

        小結:看來釀成悲劇的原因有很多,但是從上述討論得出的結果看,我們不難推斷出違反交規的人可能根本不了解交通規則,或者他們交通安全意識差,不遵守交通規則。

       。ㄈ┯螒蜓由,體驗深化

        根據大家課前所搜集和了解的資料情況,我們現在要來測試一下同學們對于交通法律法規的了解程度!我們進行一個關于交通法規的知識競賽。(PPT出示相應的題目)

        比賽要求:

        1、總共有三種題型

       。1)必答題:答錯加10分,答錯不扣分;

       。2)搶答題:答對加10分,答錯倒扣5分;

       。3)風險題(交通圖標)——選擇相應的分值答題,答對加相應的分數,答錯倒扣去相應的分數。

        2、比賽形式,以6人為一組的形式進行。

        3、比賽結果:最后累計得分最高的一方可以獲得獎品,反之,得分最低的一方將接受相應的懲罰。

       。ㄋ模、聯系實際規范行動

        觀看根據現實情況改變的小品片段:一名中學生放學回家由于不遵守交通規則,結果出了車禍。

        議一議:

       。1)這名學生違反了哪些交通規則?

       。2)我們應如何遵守交通規則?

       。ㄎ澹┬〗Y:

        同學們小結:通過這次活動,你懂得了什么?我們應該如何做?

       。≒PT放映:自行車行駛“七不準”和行人準則。)

       。┌嘀魅慰偨Y:“生命”,一個多么鮮活的詞語;“安全”,一個多么古老的話題;“幸!币粋多么美妙的境界。;生命至上,安全為天;一人安全,全家幸福。生命只有在安全中才能永葆活力,幸福只有在安全中才能永具魅力。所以,請所有同學務必珍惜生命,重視交通安全。其實生命就在你我手中!

       。ǘ嗝襟w播放背景音樂:祝你平安。)

      交通安全教育教案9

        一、活動目標:

       。ㄒ唬┝私庖恍┏S玫慕煌ㄒ巹t,懂得不遵守交通法則會給自己、家人、他人和公眾帶來傷害。

       。ǘ┱J識常用的交通信號、標志和標線的圖標和意義。

       。ㄈ┡囵B幼兒觀察、體驗、感悟社會、服務社會的能力和合作學習的能力,樹立自覺遵守交通法規的意識,注重安全,平安上學和回家。

        二、活動準備:

        PPT、視頻

        三、活動過程:

       。ㄒ唬⿲

        1.放映視頻,學生討論,談一談看過之后的感想。

        2.教師提問:在你外出或回家時,父母常叮囑你的是哪句話?

        3.利用圖片資源,教授本課交通注意事項。(多媒體顯示交通圖)

       。ǘ┬率

        事項一:上學放學,靠路邊走,不要橫隊并行走,嚴禁路邊游戲。

        1.觀看早上學;蛴變簣@因違章造成的亂停亂放現象。

        2.教師提問:通過觀察,在你們生活中,有這樣的情況嗎?

        3.幼兒踴躍發言。

        4.教師總結:是的,所以我們每天上學放學的時候,一定要靠路邊走,不要橫隊并排行走,嚴禁路邊做游戲。

        事項二:道路車流潮水般,先左看,再右看,左右無車再向前。

        1.放映一段繁忙的交通車流錄

        2.這樣的情景,我們經常會在街上看到。當碰上如此繁忙的交通,我們想過馬路,該怎樣呢?

        3.幼兒討論后回答。

        4.教師小結:應該先看左邊,因為在我們國家車輛靠右行的`。然后在看右邊,左右無車方可通行。當然了,要走斑馬線。但是在走斑馬線時,切記:有車輛要揮手示意。

        事項三:在道路進行施工封閉或阻塞時,應注意看好改道標志或替代路線,留意各種車輛。教師利用課件出示相關的交通標志,讓幼兒認識。

        1.教師放錄像片,讓幼兒看一段擁擠的上車情況。

        2.幼兒根據錄像,提出自己的意見。

        四、總結

        今天真是收獲不少,既學到了很多交通知識,還豐富了課外知識。小朋友,從家里到學校,我們要牢記行走路線,熟悉道路交通狀況和可能碰到的危險,嚴格遵守今天學的交通規則,避免不安全的行為發生。

      交通安全教育教案10

        教學目的

        1、通過學習使學生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意義和重要性,明確每個人都要牢固的樹立安全意識;明白一個人的安全每天都是從零開始的。

        2、通過學習在日常生活中能以實際行動遵守交通規則,做安全的小使者。

        教學過程

        (一)上學放學路上。

        教師語:同學們你們每天上學、放學都要走馬路;都有要經過“十字”路口和“三叉”路口,當你行進是都是否留心和注意過往的車輛;是否用心觀察地形呢?下面就這個問題談談在日常生中應注意什么。

        (二)在路上要注意的`問題。

        1、道路行駛要靠右行,都要配戴小黃帽,不能隨心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排縱隊,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戲。

        2、不能追逐車輛或向車上投擲物品,如:石子、泥團、飲料瓶等,不能隨便搭乘過往的車輛。

        3、回赤米坑小組的同學除了走公路外,還要沿河走2千米的山路,山路內側靠山、外側沿河,路面寬約2.5米,偶爾有運木頭小型農用車、摩托車行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王麗君等同學要特別小心,除了用眼外還要用耳,彎道處要先聽再行,沒有聽到車聲都要靠山邊行走,雨天必須要派人來學校接。

        4、通過“十字”路口或“三叉”路口的同學,每次都要高度的警惕一定要做到“四個環節”即:一停、二看、三想、四通過。

        5、帶領全班同學到校門口的“十字”路口進行實地觀察并演練。

        (三)、乘車

        教師語:同學們衣、食、住、行是人們日常生活不可缺少的“東西”,那么這節課就“行”來談談。

        1、我們節假日去城里買學習用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監護下,只能乘坐班車或專線車,不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置,千萬不可將頭或手伸到窗外,特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。

        2、乘車時上下車要讓車子停穩后,才能上下車,心須要養成先下后上的習慣,遇到老人或孕婦要主動讓座。

        3、如果乘坐家人的摩托車出行,不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架,并要隨時提醒騎車人不能太快,彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車;騎車時不能接聽手機、更不能打手機,以免分散注意力造成不測。

        4、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。

        5、如節假日進城上街要走人行道,橫穿街道時一定要走斑馬線,并要左右觀看待沒車時快速通過。

        (四)課堂議論。

        1、讓全體同學暢所欲言,發表自己的想法。

        2、學生之間可互相補充,對照自己的不足,還存在什么安全隱患。

        3、談談你們耳聞目睹發生的交通事故,并引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。

        (五)課堂發言及總結

        1、由學生自由發言講路上經歷,讓他們自己表述存有安隱患的地方。

        2、請同學們自己發言相互評議誰在要路上做的好,誰做的還不夠。

        3、今后該怎樣做。

      交通安全教育教案11

        一、活動目標

        1、讓學生知道時時刻刻都要注意安全。

        2、人人樹立起安全意識,養成相應的行為習慣,遠離危險,珍愛生命,健康安全地成長。

        3、通過活動使學生懂得安全的重要性,學習有關安全知識,把“安全”牢記心中,做安全知識的小宣傳員。

        二、活動準備

        1、搜集與自己關系較密切的各方面安全知識。

        2、讓同學朗誦《小學生安全常識歌》。

        三、主題班會過程

        1、情境導入

        女:生命是寶貴的,因為對于每個人來說,生命只有一次。生命是頑強的,也是脆弱的,因此我們必須關愛生命。關愛生命就是要尊重生命,對生命負責任。

        主持人男:是!我們每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。

        2、看課件:

        植物,人,安全標識,交通安全知識。

        3、遠離危險,遠離事故篇。

        師:學生交流搜集到的一些因不重視交通安全而造成傷害事故的例子。

        交通安全知識競猜。

        男:駕駛自行車、三輪車的年齡是多少?必須年滿計周歲—12周歲。

        女:《道路交通安全法》對保護行人通行有哪些具體規定?——機動車行經人行橫道應減速行駛;在沒有交通信號的道路上,機動車要主動避讓行人。

        師:交通信號有哪些種類?常有的.有哪兩種?——指揮等信號、車道等信號、人行橫道燈信號、交通指揮信號、手勢信號,常用的有指揮信號、手勢信號。

        3、交通安全歌:

        4、師:考考你:

        在屏幕出現問題:

        活動總結:通過今天的“關愛生命,快樂成長”主題班會,大家已認識到關愛生命,快樂成長的重要性。希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安快樂永遠伴隨著我們大家!

        聆聽:《祝你平安》歌曲。

      交通安全教育教案12

        一.教學目標:

        1.讓學生們從小養成遵守道路交通安全法規法則的良好習慣,珍惜生命,開展“小手牽大手”的活動,從而形成人人遵紀守法的社會風尚。

        2.用形式多樣的節目讓學生們寓教于樂,發揮潛移默化的作用。

        二. 具體過程:

        1.會前由班干部商議節目內容,整個主題班會由搶答題、小品、獨奏等連成一體,班干部分工組織實施。

        2.會中由班干部做主持人,按照事先安排進行各項活動。

        3.會后由班主任肯定優點并指出不足之處。

        三. 效果評價

        1.由于這是學生們自編、自導、自演的活動,故積極性較高,參與面較廣,特別是搶答題出現爭先恐后的回答場面,起到了一定的法制教育效果。

        2.又由于是初中的學生,經驗缺乏,考慮不周,有些節目明顯粗糙、幼稚,所提問題亦不無謬誤之處,這有待以后老師經常性的點撥指導。

        交通安全教育

        班會目標:

        1.通過本次班會活動,讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育。

        2.通過逼真的畫面,翔實的數據,真實的講述,使學生在豐富多彩的活動中學習交通規則,懂得保護自己,就是幸福大家,懂得交通安全重于泰山等的道理。

        班會重難點:

        培養學生樹立交通安全意識,養成交通安全的良好習慣。

        班會準備:

        1.黑板上書寫“保護自己 幸福大家”幾個美術字。

        2.確定學生為男女主持各一人。

        3.準備10道測試交通規則的搶答題目。

        4.確定六位學生排練小品《踢球》。

        5.學生自制安全宣傳卡。

        6.準備好相關的課件。

        四.班會過程:

        以逼真的畫面,真實的講述,真切的告誡,讓學生深深懂得保護自己,就是幸福大家。

        1. 導入 :

        主持人(合):老師們、同學們,你們好!六年級六班“保護自己 幸福大家”主題班會現在開始。

        男:我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。

        女:我們愛學習、愛勞動,是充滿生機的新一代。

        男:我們在黨的溫暖的陽光下成長,在老師的'悉心哺育下一天天成熟。

        女:我們是肩負重任、跨世紀的新苗。

        男:可是,我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗;

        女:看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生,請看小品《踢球》——劇1(人物:A、B。時間:放學路上。準備:足球、書包、劃分路界線。B走在前面,A走在后面……)

        (男、女主持人上場)

        男:瞧,這多危險啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個終身遺憾,真可惜!

        女:是啊,交通安全,我們可得隨時注意。

        2.真實的講述 (顯示課件):

        男:的確。交通安全,一個永恒的話題;交通安全,一個關系人生質量的家庭幸福的話題。自從1886年德國人發明了世界上第一輛以汽油作燃料的機動車以來,它使人類進一步向現代文明邁進,但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時,當一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時,怎不讓我們為之警醒?

        女: 道路交通是一個世界性的社會問題,它已成為國際社會的一大公害。大家來看這樣一組數據:(課件呈現)據統計,進入新世紀以來,中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關,10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

        男:連續3年每年死亡人數突破10萬大關,一年10萬人是什么概念?

        女:——一年消失一個小城鎮;一個月被吃掉一個萬人軍團。

        ——如果僅以每一位死者直系親屬3人計算,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計算,死者牽連到的親屬約100萬人。

        ——一年經濟損失33億多元,相當于國家可以養活100萬個失業人員;可以使200萬個窮困地區失學兒童重新走進學堂,改變他們的人生軌跡。

        3.逼真的畫面:

        請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)

        4.真切的告誡:

        交通事故離我們并不遙遠,它也常常發生在我們的身邊,請同學們講一講聽到的、看到的或從報紙上閱讀到的或親人朋友遭遇過的交通事故。

        談起交通事故,同學們無不感到形勢嚴峻,談起事故造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓。感嘆、唏噓之余,請同學們說一說他帶給我們的啟示或想法。

        5.小結:這些血的教訓向同學們敲響警鐘!——希望每個同學心中都有交通安全這根弦,時刻牢記遵守交通規則

      交通安全教育教案13

        教學目的

        通過教師的講、同學間的討論等形式引起同學們對交通安全的重視、

        掌握走路、乘車、騎車等交通安全常識,明確平時日常生活中怎樣做才能保證交通安全、

        通過交通安全知識有獎競答等互動,激發學生的學習興趣、

        教學重點:

        重視交通安全,掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識、教學難點:關于走路、乘車、騎車等交通安全知識、

        班會程序

        (一)、課題導入

        播放路面一連串因為不安注意交通安全而導致的悲劇、

        1、教師講述:隨著經濟的日益發展,我們大地球母親已變得越來越美麗,馬路上車輛川流不息的景象隨處可見、然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇、

        2、當你看到一個個鮮活的生命消息于車輪之下,當你發現一陣陣歡聲笑語隱沒在尖銳的汽笛聲中,當你面對那些觸目驚心的場景時,同學們你想說什么呢?

        3、教師小結:面對這一幕幕悲劇,我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”、生命在你手中,交通安全不容忽視、所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識,要求同學們養成自覺遵守交通規則的好習慣、

        (二)、學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規

        安全乘車

        乘坐車輛的選擇、

        乘坐車輛首先要選擇車況良好,駕駛員技術好的車輛,如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等,因為這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度,駕駛員都是經過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上,有從業資格證的、千萬不可乘坐違規經營的社會黑車,因為這種車的車主、駕駛員往往剛剛拿到駕駛證就急于掙錢,他們一無從業資格證,二無經過系統的交通安全

        培訓,三連保險費有沒有繳都是個問題、更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車,因為這種車的剎車裝置根本達不到安全要求,乘坐他的車等于是坐在炸彈上、其次,對駕駛員也有個選擇問題,大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車,更不能乘坐醉酒人開的車、另外,如果你的父母會開車,你應該積極勸導父母,為了家庭安全、幸福,千萬不可酒后駕車、

        乘車途中的安全、

        乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會時發生危險、不要向車外拋灑物品和吐痰,不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談,不要在車上嬉笑打鬧、在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔,坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐,不要把腳往輪胎里面伸,以防跌落或軋傷、安全騎車

        騎自行車(包括電動自行車,下同)不能走機動車道、因為法律規定:“機動車、非機動車、行人實行分道通行”、你走機動車道違反法律,既然法律沒有給你在機動車道內的通行權,你就不要在機動車道行駛,如果你硬要走機動車道,往往容易導致交通事故發生、

        騎自行車不要逆向行駛、因為法律規定:“機動車、非機動車實行右側通行”、你逆向行駛的話,就可能與對面行駛車輛發生碰撞、

        騎自行車不要直穿十字路口、需要穿過十字路口,應該根據道路標線,按“右側通行”原則從非機動車道內繞道而行、還有,駕駛自行車、電動自行車、三輪車橫過機動車道應當下車推行,包括過人行橫道線自行車也應該下車推行、騎自行車不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把、自行車轉彎時,盡可能伸出你的左、右手,示意你要轉彎的方向、因為現在道路上的機動車實在太多,加上部分駕駛員的超速行駛,我們已來不得半點疏忽和麻痹、特別是沒有劃分機動車道、非機動車道和人行道的'道路上,機動車在道路中間通行,非機動車和行人應當在道路兩側通行,更要注意騎車安全、在現在的道路上,要保證騎車安全也不是一件容易的事情,請千萬不可再做出成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把的危險動作來,否則就有可能為自己的鹵莽行為承擔后果、經常對自己所騎車輛進行檢查維修,確保車況良好、上學、放學騎車時注意檢查車輛,重點檢查車輛的制動、車鈴是否完好,該修的修,該換的換,不要讓不安全隱患留給自己、

        安全走路

        分道行走,自覺靠右、所謂右側通行,是指在道路上行進方向的右側通行、在城區或其他有人行橫道線的地方,橫過道路一定要走在人行橫道線內,因為這是法律賦予行人絕對通行權的地方,一定要充分利用,并按照紅燈停、綠燈行

        的規則通行、如有車輛要強行闖向人行橫道線時,你可伸出左、右手示意它減速慢行,千萬不可猶豫不決、

        不盲目橫穿、橫過公路其實是一件很危險的事情,許多汽車與行人發生的碰撞事故,極大多數是在行人橫穿公路時發生的、我們知道,汽車不是說停就停得下來的,所以我們可要特別小心、我們可以學習借鑒香港人的走法,采取“先望左、后望右”的辦法,即:到達公路邊先看看左面有沒有來車,要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車,要是沒有的話你就趕快過后半條,這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理,總之要看清路況、不要邊走邊看書,不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長時間停留、公路是非常危險的地方,稍不注意就會遺憾終身、人常說:“惹不起我就躲”,機動車是高速危險工具,它可以給人們造福,也可以給人們帶來災難,這就需要我們取其利,避其害、只要我們用心掌握車輛運動規律,學會避讓方法,就會平平安安、順順利利地行走在寬闊的馬路上、

        (三)、交通安全知識競賽(搶答形式)

        交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

        紅燈亮時行人該怎樣?

        黃燈亮時還可以過馬路嗎?

        什么燈亮時才可以走?

        行走時怎樣注意交通安全?

        騎自行車要怎樣注意交通安全?

        行走時怎樣注意交通安全?

        在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走、

        集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走、

        在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行、穿越馬路時,要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈!、

        騎自行車要怎樣注意交通安全?

      交通安全教育教案14

        一、教學內容:

        交通安全常識教學目的:

        1、教幼兒學習一些交通規則,認識一些交通安全標志。

        2.幼兒能從小養成遵守交通規則的習慣。

        二、教學準備:

        情景圖片五張。紅綠燈標志各一張,交通標志圖五張。

        三、教學過程:

        (一)、猜謎語,導入新課。紅綠燈和斑馬線,可結合班內墻上的斑線

        圖案介紹斑馬線的作用。

        (二)、結合情景圖片,學習交通規則。

        1.幼兒自由舉手回答,自己還知道哪些交通規則?

        2.幼兒說出來的可結合圖片講解,沒想到的出示圖片,說說圖片上的`

        幼兒做的對不對,應該怎樣做才是遵守交通規則。

        (三)、認識交通安全標志。出示圖片,請幼兒猜猜它表示什么?

        (四)、學兒歌記交通規則兒歌:交通安全歌紅燈停,綠燈行,黃燈請

        你準備好。

        天橋地道人行道,橫穿馬路離不了。頭手不出車窗外,不在路上玩游戲。

        交通規則很重要,我們把它記得牢。

        (五)、紅綠燈和小司機

        請兩名小朋友,一人扮演紅燈,一人扮演綠燈,其他小朋友為小司

        機,看哪位小司機遵守交通規則。

        (六)、小結

      交通安全教育教案15

        一、活動目標:

        1、學生熟練懂得一些常見的交通標志的用處。

        2、學生在活動情景表演中體驗交通規則的重要性,從而自覺地遵守交通規則。

        3、學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

        二、學情分析:

        是高年級的學生,對交通標志有一些認識但并不是很熟練,懂得要遵守交通規則,但存在麻痹大意的思想。有些學生喜歡表演,比較活潑,充分利用他們的表演才能,給他們過把表演欲也能通過表演更直觀形象的懂得尊重交通規則的重要性。

        三、指導策略:

        1、以活動貫穿全課。

        2、學生在表演活動中體驗和感悟。

        3、在交流合作中實現活動的有效互動。

        四、活動準備:

        1、準備表演活動所需的各種頭飾(自行車、汽車、人)。

        2、精心布置活動場景。

        3、收集各種交通標志(圖片)。

        4、活動涉及的相關課件。

        五、課堂活動實錄:

       。ㄒ唬┱归_聯想,揭示活動主題

        1、導入:同學們,今天我們要開展一次有意義的班會。

        2、出示課件:車禍的現場。

        學生仔細地看著?

       。1)剛才你們看到了什么?(一場車禍)

       。2)為了不讓這樣的事情再發生,我們一定要注意交通安全。

       。3)揭示課題:關愛生命安全出行

       。ǘ┍硌莼顒,在活動中體會交通規則的重要性

        1、看看我們坐的隊形像什么?(十字路口)

        2、在十字路口表演。老師們要請出三個司機,二個騎車的'以及二個行人。(學生到位)參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發。其他孩子仔細觀察,看看會發生什么事情?

       。▽W生開始活動,車輛和行人任意穿梭)

        3、同學們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

        4、為什么會發生這種情況呢?

        5、認識信號燈。

        6、讀兒歌《紅綠燈》出示歌詞,學生讀,師做師范有感情的讀出來。

        7、認識每條路的名稱。

       。1)斑馬線的是人行道。

       。2)馬路兩邊是自行車、三輪車道又叫非機動車道。

       。3)汽車行走的汽車道。

        8、由于高年級學生,有些學生會騎自行,還有搭公交車

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