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      幼兒園健康教案

      時間:2023-03-20 17:16:41 教案 我要投稿

      幼兒園健康教案15篇

        作為一名優秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園健康教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      幼兒園健康教案15篇

      幼兒園健康教案1

        活動目標

        學習抒發負面情緒的方法。

        感受用創作表達情緒。

        活動準備

        主題爆米花、兒歌讀本、兒歌掛圖、互動式教育光碟、寶貝學習單。

        「米羅」畫作、圖畫紙、色筆。

        活動過程

        1、展示「心情的顏色」兒歌掛圖,請幼兒說說掛圖中用了哪些顏色,這些顏色給你什麼樣的感覺?播放兒歌「心情的顏色」,帶領幼兒一起念唱。

        2、詢問幼兒,當自己生氣、傷心或開心的時候會做什麼事?是會像兒歌歌詞一樣還是其他方式……,播放兒歌,請幼兒一邊念唱,一邊表演給大家看

        3、向幼兒介紹畫家會用畫圖來抒發情緒,翻開主題爆米花P。16~17,與幼兒一起欣賞梵谷的星夜、播種者,及事先收集來的「米羅」的'畫作,

        請幼兒說說梵谷和米羅用了哪幾種顏色、畫作給人的感覺如何?

        4、將紙張發給幼兒,請幼兒在紙上簡單畫出最討厭的東西或動物,畫好后用蠟筆用力的涂掉,就好像要把圖畫裡討厭的東西消滅,接著用力揉成紙球,最后把圖畫撕成碎紙。

        5、請幼兒分享把不好、不喜歡的東西消滅掉的感覺。老師再次將紙張分給幼兒,并保留一段時間,讓幼兒選擇一個不互相干擾的地方,再利用剛才的方式抒發情緒,或是和別人分享等方式都可以。

        6、最后,請愿意分享畫作內容,或是用畫畫紓解情緒的幼兒上前,與大家進行分享。

        評量

        1、能嘗試利用畫畫來抒發負面情緒。

        2、會利用顏色傳達自己的情緒。

        活動結束

        引導幼兒完成寶貝學習「我最喜歡的顏色」。

      幼兒園健康教案2

        活動目標:

        1、通過活動,讓幼兒了解牙齒和牙齒的作用,并初步掌握正確的刷牙方法。

        2、培養保護牙齒的良好衛生習慣。

        3、培養幼兒積極、愉快參與活動的興趣。

        活動準備:

        經驗準備:幼兒每天都會進行刷牙

        材料準備:

        牙刷、牙杯各每人一個(幼兒自備牙刷)、牙齒模型一個、 “刷牙歌‘的磁帶。

        活動過程:

        一、猜謎引題。

        1、猜謎語。

        兄弟生來白又白,整整齊齊排兩排。

        切菜切肉快又快,人人吃飯離不開。

        提問:大家猜猜看是什么?

        小結:都猜對了,是牙齒,今天是9月20日,是全國愛牙日,我們要開認識下我們的牙齒和牙齒的衛生知識。

        二、認識牙齒。

        教師播放PPT,介紹牙齒,讓孩子認識牙齒的樣子。

        三、認識牙齒的作用。

        提問:我們每個人都有牙齒,那么牙齒有什么作用呢?

        提問:對,牙齒使用來咬東西的`,怎么咬呢?

        提問:你是怎么將蘋果咬下一塊的?

        請幼兒嘗試。

        小結:牙齒有許多用處,我們要愛護它。

        四、學會保護牙齒。

        1、教小朋友用正確的方法刷牙

        2、請個別孩子示范刷牙。

        五、律動:《刷牙歌》

        活動延伸:

        孩子們在家能夠早晚用正確的方法刷牙

      幼兒園健康教案3

        活動目標:

        1、懂得保護眼睛的正確方法,明白保護眼睛的重要性。

        2、用心參與討論,結合生活經驗大膽發表自己的意見。

        活動重點:

        懂得保護眼睛的正確方法,明白保護眼睛的重要性。

        活動難點:

        明白眼睛的各種用處,愿意用心參與討論,大膽說說自己的想法。

        活動準備:

        透過提問,讓幼兒說出眼睛的用處。

        活動過程:

        一、活動導入

        1.教師:小朋友,我們的幼兒園漂亮嗎(漂亮)哪兒漂亮呢(幼兒回答)你們怎樣明白的呢(用眼睛看出來的)那你們的眼睛還能干什么呢(讓幼兒分別說出眼睛的許多用處)

        活動師小結:眼睛能夠看見許多許多的事和物,能幫我們寫字、畫畫。也就是說不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外,它還會說話呢,你們信不信那你們看老師的眼睛在說什么(生氣)誰的眼睛也會說話(請幾個小朋友上來表演。)

        教師:誰能告訴大家他的眼睛說了什么(例如:他的眼睛說了我很高興等等。)

        2.透過游戲讓小朋友感知眼睛看不見的滋味,眼睛除了能看以外,還能像剛才小朋友的表演一樣傳遞感情。

        這天,老師給你們每人帶了一個自做的眼罩,想不想戴上它來跟老師做游戲那你們就一齊戴上它吧!

        老師拿出一個皮球,問:此刻我手上有什么(不明白)

        摘下眼罩看一看是什么它是什么顏色,什么形狀再戴上眼罩來摸一摸老師在哪里有沒有摸到為什么我們戴上眼罩就不明白老師手上有什么,就摸不到老師呢(因為眼睛看不見)

        3.教育小朋友如何關心幫忙盲人。

        我們明白眼睛看不見給我們的生活帶來許多不便,但是有的人一出身就看不見,那是誰呀(盲人)

        那我們看到盲人該怎樣辦呢(讓小朋友各抒己見,說說如何幫忙盲人)

        4.利用故事告訴幼兒患了近視眼也會給人帶來不便。

        眼睛看不見很不方便,那眼睛生病了也會很難受。有一只啄木鳥沒有保護好眼睛結果鬧了許多笑話,你們想明白它鬧了那些笑話嗎

        讓小朋友聽故事錄音,聽后提問:啄木鳥鬧了那些笑話呢(幼兒回答)

        5.讓小朋友看情境表演,決定對錯。

        教師:不好好保護眼睛,使眼睛近視了不留意就會鬧出許多笑話,那我們平時就應如何保護好自己的眼睛呢讓我們先來看看他們做得對不對如果做得對我們一齊送他一個五角星好不好

        6.告幼兒怎樣保護眼睛。

        剛才我們看到了有的'小朋友做對了,有的小朋友做錯了,那我們到底該怎樣保護好我們的眼睛,使它不生病呢(讓幼兒回答)

        教師小結:小朋友真聰明,一下子說了這么多保護眼睛的好方法。今后我們必須要記住了:

        (1)千萬不要用臟手揉眼睛。

        (2)看電視時要離電視機遠點兒,而且時間不要太長。

        (3)不要躺在床上看書。

        (4)不要坐在行走的汽車上或者摩托車上看書。

        (5)不要在光線太強或者太暗的地方寫字、畫畫。

        (6)寫字、畫畫的時候,身體要坐正,胸脯離桌要一拳,眼睛離書本要一尺。

        (7)要多吃新鮮的水果、蔬菜。

        (8)最重要的就是不要玩尖銳的東西,以免傷害眼睛。

        7.讓幼兒正確做出看書畫畫的姿勢并透過實物投影儀展示出來,讓他們看到自己做得對不對。

        這天老師還為你們準備了一些圖書、紙、玩具。請你們自由的去玩,然后讓我們來看看誰做得最好,誰最會保護自己的小眼睛。(讓小朋友從電視上欣賞自己的樣貌)。

        教師小結:從電視上看到我們的小朋友做得真好。老師還要告訴你們每年的6月6日是愛眼日,下面讓我們大家一齊做個保護眼睛的小衛士將保護眼睛的知識去告訴小班的小弟弟、小妹妹們吧!

      幼兒園健康教案4

        一、說設計意圖

        培養幼兒初步的進餐習慣是小班下學期幼兒的健康目標,而本班的幼兒在進餐過程中部分孩子在進餐過程中也有邊吃邊講話或者玩調羹和菜的現象,單純的說教對他們來說教育效果不大,而故事《小貓吃魚》正為孩子進餐習慣的養成提供了教育的契機,故事中的小貓因為過生日時和朋友邊吃邊玩而被魚刺卡住了喉嚨,說不出話來了,只得找醫生治療,被魚刺卡住的痛苦以及醫生的話讓小貓明白吃飯時應該不說不玩,要細嚼慢咽。這樣一個貼近幼兒生活的故事能激起幼兒情感的共鳴,活動中,我通過扮演角色,創設小貓被魚刺卡住后的情境,激發孩子大膽分析,大膽表達小貓為什么被魚刺卡住,以及被魚刺卡住該怎么辦?怎樣才能不被魚刺卡?以及聯系自己的生活經驗,聯想自己被魚刺卡住的情境,從而讓幼兒懂得正確的進餐方法。

        二、說教學目標:

        根據《綱要》健康領域的目標,同時又結合小班幼兒的年齡特點和本班幼兒實際情況特制定以下目標:

        1、理解故事內容,了解小貓被魚刺卡住的原因,激發幼兒養成良好的的進餐習慣的意識。

        2、樂于傾聽故事,能聯系生活實際,大膽表達對故事的理解。

        三、重點難點

        根據目標我把本次活動的重點確定為:

        幼兒能在仔細傾聽、觀察、大膽表達的`基礎上,理解故事,了解小貓被魚刺卡住的原因。

        難點為:幼兒能融入故事情境,并能聯系自己的生活實際,激發幼兒養成良好進習慣的意識。

        四、說活動準備

        為了讓本次活動更具有效性,在幼兒經驗的準備上,主要是結合幼兒日常的午餐和餐點活動,讓幼兒對自己是如何進餐的有一個了解。在物質的準備上,主要有便于幼兒對故事的理解,感受,有故事掛圖,以及小貓和熊貓醫生的頭飾。

        五、說活動過程

        本次活動我以故事為引子,從幼兒情感出發,激發幼兒大膽想象、表達的基礎上,激發幼兒主動形成良好進餐意識的內驅力為主線,設計了三個環節即:小貓被魚刺卡住了→小貓為什么會被卡住→你有沒有被食物卡住過,三個環節。

        第一環節:小貓被魚刺卡住了

        俗話說:“良好的開頭是成功的一半!”小班的孩子喜歡在情境中學習,所以在開始環節我通過扮演角色的方法引出題,教師頭戴小貓頭飾,表現出小貓魚刺卡住后說不出話以及疼痛難忍的樣子,并讓孩子們猜猜小貓到底怎么啦?生動的演繹一下子就會吸引孩子的眼球,引發幼兒的思考,同時也為自然地引出故事,為孩子帶著目的樂于傾聽故事埋下伏筆。

      幼兒園健康教案5

        活動目標:

        1.了解換牙是一種正常的生理現象,不必擔心害怕。

        2.了解乳牙和恒牙的區別,明白要保護新長出來的牙齒。

        3.學習保護新牙的正確方法。

        活動準備:

        1.調查班級中換牙和沒換牙的幼兒人數。并制成表格給幼兒觀看。

        2.用泡沫板或其他廢舊材料制作一個大的牙齒模型,如牙齒中間有一顆牙齒(乳牙)能夠任意拆卸,再準備一顆備用的牙齒(恒牙)換上去。

        3.幼兒用書:《換牙慶祝會》。

        4.排練好情景表演“換牙慶祝會”。重要情節是換牙的過程以及新牙的保護方法等。

        活動過程:

       。ㄒ唬⿴熡追治鲇變簱Q牙的調查表。喚起幼兒換牙時的體驗。

        1.教師和幼兒一齊看“幼兒換牙人數”的調查表。

        教師:我們班級中哪些小朋友已經換牙了換牙時有什么感覺

        2.教師和幼兒一齊談談換牙時的感受,也能夠請沒有換牙的幼兒說說此時的心境。

        教師:換牙時你們心里害怕嗎為什么沒有換牙的小朋友,你想換牙嗎為什么

        教師:人為什么要換牙換牙好不好

        3.教師和幼兒共同小結:人長到五六歲時就開始換牙,換牙說明我們長大了,我們應當感到高興!沒有換牙的小朋友也不要著急,更不要害怕,換牙是一件很正常的事情,過不了多久你們就會換牙了。今日我們就來開一個換牙慶祝會,慶祝我們換牙的'小朋友長大了,也期望沒有換牙的小朋友即將換牙。大家一齊跟著我說:“耶!我長大了!”

       。ǘ┙處熞龑в變河懻。初步了解換牙的過程1.教師引導幼兒說說自我換牙的過程。幼兒自由發言。

        教師:請你講講自我換牙的過程。

        2.教師組織幼兒觀看情景表演,了解換牙的有關知識。

        3.教師利用幼兒用書進行小結:乳牙很小,不夠堅硬;恒牙較大,很堅硬。當恒牙萌出時,乳牙就開始松動,并最終被恒牙代替。恒牙會陪伴我們一生,我們應當好好保護它。

       。ㄈ┙處熞龑в變簩W習保護新牙的正確方法。

        1.教師啟發幼兒討論:在恒牙長大的過程中,小朋友們應當如何保護它?

        2.教師組織幼兒繼續觀看情境表演,如教師操作“恒牙”的模型說:“我在慢慢長大的時候,請小朋友千萬不要用舌頭去舔我、搖我,那樣我會長得不整齊,長大以后會很難看,并且嚼食物不方便。有些時候乳牙還沒完全掉呢,我就會很快從旁邊長出來,這時候你應當讓爸爸媽媽帶你去醫院把那顆快掉的乳牙拔掉,給我騰出好位置!

        3.師幼一同玩游戲“換牙慶祝會”,讓幼兒扮演“乳牙”和“恒牙”主角,在表演的過程中逐漸了解換牙的過程,并學會保護新牙的方法。

        活動提議:

        在日常生活中教師和幼兒要主動關注牙齒的變化,發現變化時,幼兒能主動告訴教師,教師也能及時引導幼兒以一種平常的心態來對待,注意傾聽幼兒的體驗,讓他們順利渡過這個階段。

      幼兒園健康教案6

        教學目標:

        1、引導幼兒認識到養成良好的飲食衛生習慣的重要性;培養學生對飲食的科學態度。

        2、幫忙幼兒了解淺顯的營養學的知識,明白人體生長發育需要從各種食物中吸取不同的營養。認識到偏食會造成不良的后果。

        3、培養幼兒養成不挑食、注重營養搭配的良好飲食習慣。

        課前準備

        1、錄象、課件

        2、課前把各種菜的.卡片貼在黑板上,用布擋著,準備好快餐盤。

        教學過程:

        一、激趣導入。

        1、小朋友們,這堂課我們先來看一組錄象(錄象:學生排隊去食堂、用餐、特顯飯菜,輕快的音樂)

        2、這是在哪里?我們食堂里的菜可豐富了,你能叫出它們的名字嗎?

        3、哪些菜是你最喜歡吃的?哪些菜你不喜歡吃呢?為什么不喜歡?

        二、認識明理。

        1、你們不喜歡它們,可它們是你們身體里不可缺少的朋友呢!你們看,這是什么?(出示:豆腐、青菜、西紅柿)聽聽它們的自我介紹吧!

        2、豆腐、青菜、西紅柿的自我介紹(豆腐:我是又白又嫩的豆腐,是用圓溜溜的黃豆加工而成的,既柔軟又有彈性,吃了不會胖,還能夠預防心臟病。我的吃法有一千多種,外國人都喜歡我,一見到我就說OKOK,還夸我是健康食品呢!青菜:小朋友們好,我是你們不可少的好朋友青菜,瞧我這綠綠的裙子,不光好看,還內含豐富的維生素、葉綠素和人體必需的微量元素,誰要是不喜歡我,會影響消

        化、皮膚開裂的,快來和我做好朋友吧!番茄:我有兩個名字,大名叫西紅柿,小名叫番茄,我是蔬菜中長得最漂亮的一個,我的本領可大著哩!我內含很多水分、糖分和維生素,人們喜歡把我當成水果來吃,我能夠防治牙齒出血、皮膚病、退高燒,還能夠美容呢。

        3、小結:聽了它們的介紹,你們愿意做他們的好朋友嗎?是呀,我們要跟它們做好朋友。有些小朋友不喜歡吃葷菜,比如說魚、肉等都不要吃,這個也不好,因為它們內含豐富的脂肪和蛋白質,身體里也是不可缺少的。所以我們吃東西要注意葷素搭配。

        三、深化理解。

        1、如果平時不合理用餐,對你的身體是不利的。你們瞧!

       。1)(出示胖子)這個小朋友長得怎樣樣?越胖越好嗎?為什么?(行動緩慢,做了一點兒事就氣喘吁吁,跳躍運動都做不起來,還容易生病,太胖了還會影響智力)哎呀,怪不得,很多小胖墩要減肥。怎樣才能苗條一點?(鍛煉、少吃肉、多吃蔬菜)

       。2)(出示:瘦子)這個小朋友長得怎樣樣?他為什么這么瘦?他的表情怎樣樣?(不開心)你從哪看出他不開心?是呀,身子長得瘦瘦的,就像一根豆芽。想想,他為什么不開心?你看他長得面黃肌瘦,一點兒也沒有精神,一副病態。

       。3)最近,他又發現(出示有聲:我的牙經常出血)老師請你們當個小醫生,能給他治治病嗎?當然,吃藥也能治好,但食物也很重要。吃哪些食物也能幫他

        治?給她一些推薦。是呀,多吃蔬菜和水果,增加維生素C,牙齒出血的毛病肯定會好的。

       。4)但是,他還是很痛苦,因為(出示:我經常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘過?有什么感覺?之后怎樣辦的?除了吃藥以外,在食物上注意些什么?對呀,多吃水果香蕉、雜糧、蔬菜就沒有這個痛苦了?磥,這個小朋友的確要不挑食,不偏食,增加各種營養,這樣身體才能長得棒!

        2、為了讓我們小朋友身體長得棒棒的,學校里的營養師不僅僅在菜上動了一番腦筋,而且在糧食的品種上想得十分周到。小朋友們經常說一首兒歌的,夸我們食堂里早餐品種多,誰會唱?(兒歌:星期一紅豆粥,星期二綠豆粥,星期三糯米粥,星期四麥片粥,星期五八寶粥。早餐品種真正多,小朋友吃得真歡樂。3、怪不得,咱們小朋友長得多健康多有精神呀!你們看看,我們教室里哪個是健康小子?一齊把他們請出來。ㄒ魳、鼓掌,健康女孩)跟大家說說,你們怎樣長得這么健康?個個都是健康寶寶!大家可要向他們學習哦!透過這節課的學習,楊老師相信,小朋友們以后必須會合理用餐身體棒。ǔ鍪菊n題)是嗎?

      幼兒園健康教案7

        今年的寒假是一個不能溜達的假期,沒有你來我往的熙攘,沒有車水馬龍的繁華。一股自然而然的緊張氛圍持續蔓延。而這一切都是因為一個叫“新型冠狀病毒”的出現,它是誰?面對這個可怕的怪獸,我們應該做些什么?在這個主題中,我們將初步認識“新冠”病毒,了解自我保護的方法,養成良好的生活習慣,也了解身邊的那些愛。

        一、活動目標:

        1.科普新冠狀病毒常識及其危害。

        2.知道病毒的危害,學會做好自我防護。

        3.用自己的方式向一線工作人員送上自己的祝福,學會感恩身邊的人二、活動重點

        了解冠狀病毒的危害,做到自我防護,學會感恩逆行的人們。

        三、活動準備:

        兒歌、圖片,對新冠狀病毒有一定了解。

        四、活動過程:

       。ㄒ唬┝私馐裁词切鹿跔畈《

        1.春節是萬家團圓的日子,大家走親戚,串門,拜年是我們的傳統習俗,可是今年卻因為有一種叫“新型冠狀病毒”的壞蛋,通過口沫等傳播途徑侵害我們的健康,所以我們都要在家做好阻斷傳播途徑,不到外面溜達。我們的好朋友“溜達雞”也碰到了同樣的問題,我們一起來看一下,它們是什么做的。

        2.病毒很小,我們看不到它,但是在放大鏡下,科學家發現這個新病毒的形狀好像皇冠狀的病毒,一直寄生在野生動物身上。人接觸了野生動物,所以這個病毒就跑到了人們的身上。你們知道人與人之間是怎么傳染的嗎?(觸摸、唾液的飛沫等)

       。ǘ┝私庑鹿跔畈《镜腵危害,大膽地說出自己所看、所感的生活經歷。

        1、你們知道它會對我們造成多大的危害嗎?(人的身體難以抵抗這種病毒的感染,就會生病,會發燒、咳嗽、呼吸困難,有的人會病得很重,甚至危及生命。)

        2、人們都是怎么保護自己的呢?你見過爸爸媽媽都用過哪些方法?(待在家里、出門戴口罩、勤洗手、多運動...)

       。ㄈ⿲W念兒歌,掌握保護自己的方法。

        “新冠”預防歌

        新冠肺炎來勢洶酒居家隔離全民行動

        預防千萬條,口罩第一條健康第一位,不要吃野味不往人群擠,病毒不縮你洗手很重要,勝過吃補藥通風也要緊,疾病無蹤影打開水龍頭,先來沖沖手打上小香皂,再來搓搓手先搓小手心,再搓小手背

        然后再來交叉搓,拇指轉動一小周飯前便后要洗手,病毒遠離小白手天天洗手愛干凈,預防病毒我能行

        靠自己!這個病毒很壞,愛跟我們躲貓貓,小朋友們可要待在家里保護好自己和家人,被它找到就麻煩了。老師給你們編了一首兒歌,掌握了兒歌里的方法,病毒就很難找到你們啦!

       。ㄋ模┲v述逆行者故事/觀看《致敬勇敢的逆行者》視頻。

        親愛的小朋友們,這個特殊的春節假期我們因為冠狀病毒的原因不能出去游玩,要乖乖的聽大人的話待在家里。其實,當我們坐在家中準備和爸爸媽媽爺爺奶奶共度新春佳節的時候,就那么一群人在這個特殊的時期主動請纓,奔赴這次疫情最嚴重的城市,和病毒作斗爭,他們就是全國各地最勇敢的逆行者“醫護人員們”。

        1、各地的醫護人員都趕往武漢、支援武漢。

        2、拿畫紙畫出勇敢的逆行者、想要對勇敢的逆行者想要說的話。

        3、與家長一起討論這次疫情我們除了要向這些勇敢的逆行者致敬、感謝他們無私的奉獻。我們還要感謝在疫情中哪些平凡而偉大的人?

        五、活動總結:通過這次主題班會,以引導兒童正確面對病毒。結合幼兒當下認知與發展特點,以保護自己為重心。讓危機成為契機,通過鏈接疫情,強化自我保護意識、感恩社會貢獻人群、敬畏自然,珍惜生命。

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      幼兒園健康教案8

        活動目標:

        1、會區分哪些食品是健康的,哪些食品是不健康的,有意識識別食品包裝上的生產日期以及安全標志。

        2、增強食品健康意識,提高幼兒食品安全自我保護能力,培養幼兒良好的飲食衛生習慣。

        3、探索、發現生活中的多樣性及特征。

        4、培養良好的衛生習慣。

        5、初步了解健康的小常識。

        活動準備:

        PPT課件。

        活動過程:

        一、活動導入

        1、談話導入:平時你最喜歡喜歡吃什么東西?(教師點擊課件一一出示食物的圖片)

        2、小結:你們喜歡吃的東西真是各式各樣,看看老師這里有哪些食物。

        二、區分健康與不健康食品

        1、師:食物的種類真的是很多,但食物還可以分成更多的小類別哦,我們來看看這里有哪些種類?(一一出示)

        師:哪些食物是健康,哪些食物是不健康的?

        小結:

       。1)健康食品:水果類,蔬菜類,牛奶,豆類,五谷雜糧。(吃了有助人體健康的食物)

       。2)垃圾食品:油炸食品,方便面,果凍,蛋糕,燒烤、甜點,餅干,可樂等。(吃了對人體有害的食物)

        2、了解垃圾食品吃了以后對人體會有什么害處

       。1)點擊課件請幼兒了解垃圾食品的制作過程,幼兒討論,教師在幼兒討論的基礎上進行小結:在我們喜歡吃的'食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后會對我們人體造成一定是傷害……所以,小朋友們要少吃或不吃這樣的食物,才會健康成長。

       。2)提問:你還知道哪些垃圾食品?(罐頭類食品,腌制食品,奶油制品,話梅和蜜餞類食物)

        教師將幼兒說到的垃圾食品逐一用課件展示,幫助幼兒更多的了解更多的垃圾食品品種。

        三、認識食品安全標記

        1、提問:除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒討論并回答問題)

        2、請幼兒觀看課件(小朋友喝過期牛奶出現肚子痛的畫面)

        師:他怎么了?為什么會這樣?

        引導幼兒小結:我們購買食品的時候一定要看清楚包裝袋上面的食品保質時間,過期的食品是不能吃的,否則會產生身體不適,還可能會發生危險。

        3、認識生產日期和安全標記

        教師出示圖片,請幼兒觀察并進行分辨食品袋上的生產日期、保質期及安全標準。

        活動反思:

        食品包裝袋上的這些標記會告訴我們那些食品是安全的,那些食品是不安全的,我們以后購買的時候一定要仔細地看清楚,還要提醒爸爸、媽媽不要忘記了看清楚食品的安全標記哦。

      幼兒園健康教案9

        教學目標:

        1、認識到保護牙齒的重要性,初步了解刷牙的重要性。

        2、了解刷牙的工具和材料,學習正確的刷牙方法。

        3、每天早晚刷牙,養成良好的衛生習慣。

        教學準備:

        1、關于刷牙的Ppt

        2、牙膏,杯子,牙刷

        3、牙齒模型

        4、孩子們學會了漱口和讀童謠。

        教學過程:

        一、觀看卡通小紅臉和小藍臉,感受刷牙的重要性。

        1、觀看PPT的第一張圖片(小紅臉和小藍臉)引出故事。

        2、觀看漫畫的前半部分,感受刷牙的.重要性。

        3、老師就漫畫中的材料提出問題。

        4、小紅臉和小藍臉的孩子最不刷牙,這會讓他們的牙齒不舒服。當他們生病時,他們不僅看起來不好,而且讓人感到痛苦,不想睡覺和吃飯,影響我們的健康。

        二、借助幻燈片和實物了解刷牙的工具和步驟。

        1、問:什么是用來刷牙的?孩子們,告訴小明。

        2、你平時怎么刷牙?請過來示范一下。

        3、告訴小明在刷牙前擠牙膏在牙刷上,然后把水倒進杯子里,然后用一口漱口(一邊做動作一邊讀漱口歌),然后開始刷牙,最后漱口。

        三、學習正確的刷牙方法。

        1、取出牙齒模型,觀察牙齒,感知牙齒。

        2、借助牙齒模型學習正確的刷牙方法。

        3、學習刷牙歌曲,練習正確的刷牙方法。

        4,觀看動畫的后半部分,體驗刷牙的作用。

        四、刷牙記錄表,強化每天刷牙的意識。

        孩子們用口杯和牙刷刷牙,老師觀察并指導他們。

      幼兒園健康教案10

        活動目標:

        1、能正確地感知不同的方位詞。

        2、通過游戲,練習騎羊角球跳躍的動作。

        3、提高身體平衡能力及跳躍能力。

        活動準備:

        1、松鼠頭飾或圖形一個

        2、《小貓在哪里》的圖片一張

        3、羊角球若干

        活動過程:

        一、出示小松鼠,激發幼兒興趣

        1、今天,老師給小朋友帶來了一個新朋友,看看它是誰?

        2、出示圖片,引出松鼠和小貓捉迷藏的游戲,讓幼兒來當松鼠,用準確的方位詞說出小貓藏的位置。(如:小貓藏在抽屜里面等)

        二、室內游戲《小貓捉迷藏》

        請個別幼兒當小貓,在規定時間內找教室的某個地方躲起來,幼兒當松鼠來找,用準確的方位詞說出“小貓”藏在哪里。

        三、戶外游戲《松鼠捉迷藏》

        松鼠寶寶采了好大一個松果(每人一個羊角球),要把它們運回家。

       。1)松鼠媽媽請騎得穩、騎得快的小松鼠進行示范。

       。2)松鼠媽媽傳授經驗:兩手抓住羊角球,雙腳夾緊羊角球,雙腳用力蹬地。

       。3)松鼠寶寶再次自由練習。松鼠媽媽指導動作要領。

        游戲玩法:在草地上以分組的.形式進行。松鼠們騎著大松果在草地上玩耍,當聽到大灰狼來了的時候,趕快找個地方躲起來(滑滑梯下面,小屋子里,大樹背后等),當老師問躲在哪里時,要說出自己的方位,沒有找到地方躲藏或說不出的,就要被大灰狼抓走了。大灰狼走后,松鼠聽到媽媽回來了,都回到事先指定的家里。

        活動建議:

        該活動可以以半日活動形式進行,在事內外游戲時,都要提前講清楚要求,規定好場地,注意安全。

      幼兒園健康教案11

        設計意圖:

        小小班幼兒在漱口過程中,常常會出現將水直接吐出來,或將水咽下去,不能正確掌握漱口的方法。而且由于年齡小,很多孩子在家還沒有刷牙的習慣。那么漱口對于孩子們來說是在生活中更為實用和方便的清潔牙齒的方法。更重要的還是讓孩子們從小有清潔牙齒的好習慣,從小知道保護牙齒。

        活動目標:

        1、愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。

        2、掌握正確的漱口方法。

        重點:學習正確的漱口方法。

        難點:愿意漱口,知道漱口可以清潔牙齒。

        解決:通過請客吃黑餅干使牙齒變臟以及小羊和大蚜蟲角色的介入使幼兒產生漱口和清潔牙齒的強烈愿望。。

        活動準備:

        黑餅干、盤子、手偶小羊、手偶大牙蟲、鏡子、杯子、水、臉盆、牙刷、牙膏等。

        活動過程:

        一、 引起幼兒興趣:

        去小羊家作客。

        二、 懂得漱口的重要性

        1.小羊請客吃黑餅干:餅干是黑的.,牙齒會變黑嗎?

        2.照鏡子:牙齒上怎么會有黑黑的?是什么?如果不把黑餅干從牙齒上趕走,時間一長牙齒會不會生?

        3.小羊牙痛表演,出現大牙蟲。

        4.討論:小羊好可憐,你喜歡大牙蟲嗎?你的牙齒上也有黑餅干,時間一長也會長出大牙蟲,想個辦法趕走它?

        三、 學習漱口

        1. 幼兒自由討論清潔牙齒的方法。

        2.學習正確漱口的方法:

        a.幼兒自由表現漱口,教師進行提煉。

        b.教師演示:手拿小杯子,喝口清清水,抬起頭,閉起嘴,咕嚕咕嚕吐出水,呸。

        c.幼兒邊念兒歌邊學習正確漱口的方法。(空手模仿)

        d.漱口:幼兒拿好杯子喝水漱口,吐在臉盆里。(《刷牙歌》)

      幼兒園健康教案12

        活動目標:

        1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。明白6月6日是世界“愛眼日”。

        2、教育幼兒愛護眼睛,學習保護眼睛的方法。

        3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

        活動準備:

        眼睛的構造圖,故事眼鏡和鼻梁,幼兒不良行為的情景圖(也能夠是孩子和教師的情景表演)。

        活動過程:

        一、謎語導入——《眼睛》

        上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

        上大門,下大門,關起門來就睡覺。

        二、了解眼睛的構造,用途

        1、出示圖片引導幼兒觀察。

        提問:這是什么眼睛的上頭有什么眼睫毛有什么用處中間像黑葡萄的是什么眼睛的.最中間的小圓點是什么眼睛是用來干什么的

        2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

        小結:眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。

        三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

        1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

        提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架最終發生了什么事情

        小結:眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們必須要好好保護我們的眼睛。

        2、欣賞情景表演或看圖片

        (1)小朋友在用臟手揉眼睛。

        提問:這個小朋友做得對不對為什么應當怎樣做

        小結:小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們如果感到眼睛不舒服能夠用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

        (2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

        提問:這個小朋友哪個地方做的不對為什么應當怎樣做平時還要注意什么事情

        小結:看書,畫畫時眼睛不能距離紙太近,也不要躺著看書,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

        四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

        1、教師示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看,然后向上、左、下、右轉動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上頭的肌肉,按摩下頭的肌肉,按摩太陽穴等

        2、幼兒在輕音樂的伴隨下和教師一齊做眼睛保健操。

      幼兒園健康教案13

        小班健康教案:保護自己

        活動目標:

        1、結合幼兒園一日活動,讓幼兒知道保護自己,不做危險動作。

        2、讓幼兒學習保護自己,懂得避免事故發生的一些簡單方法。

        活動準備:示教圖片、記號筆。

        活動過程:

        1、在戶外活動中不做危險動作

        師:每天早晨天氣很好的時候,我都會看見小朋友在操場上鍛煉,但有些小朋友會做一些危險動作?能告訴老師有沒有小朋友看見過?

        師:和幼兒一起看看示教圖片,請幼兒指出哪些是危險動作?我們應該怎么做?

        總結:在戶外活動過程中,勇敢精神是值得表揚的,但一些小朋友在沒有老師的看護下,自己從高處跳下,走彩虹橋的時候注意力不集中,就是很危險的`動作,我們不要學他們的樣子。

        2、在日常生活中保護自己

        師:教師出示圖片,請幼兒判斷其做法,并要求幼兒將其改正。

        (小心關門、小心滑倒、小心觸電、下樓小心)

        總結:我們在上廁所的時候,應該注意地上的水,小心滑倒;我們在下樓的時候不要擁擠,注意安全,有秩序地排隊下樓;關教室和櫥柜門時,要輕輕的;不要玩弄教室里的電源和插座,防止觸電。

        3、認識安全標志

        師:請幼兒將示教圖片與他們所知道的安全標志連線。

        總結:在日常生活中,我們要好好保護我們的身體,不做危險動作,發生事情時,及時向老師家長報告,尋求幫助。

        4、活動結束

        引導幼兒一起隨健康安全歌做律動,自然結束教學活動。

      幼兒園健康教案14

        活動目的:

        1、過探索發現關節的有趣和有用。

        2、能積極參與活動,知道在活動中要保護關節。

        3、愿意觀察和探索,能主動說出自己的發現。

        活動準備:

        1、物質準備:跳響板6副、皮球6個、沙包6個、夾板若干、音樂磁帶

        2、幼兒經驗準備:a、會拍球 b、初步知道在運動中如何保護身體。

        活動過程:

        1、幼兒自由選擇體育器械鍛煉,體驗關節的運動。

        (1)身體各部分的準備。

        (2)幼兒自由玩體育用具。

        2、教師引導幼兒發現關節

        (1)師:你玩了什么?你是怎么玩的?玩的時候身體什么地方在動?

        (2)組織幼兒討論:運動時為什么腿、手、胳膊能動起來的呢?

        (3)師:你們知道什么是關節嗎?身體上哪些地方有關節?

        (4)教師小結:人體上有很多關節,是關節讓我們身體的各個部位動起來的。

        3、引導幼兒感知關節與人體活動的關系。

        (1)游戲“動一動,扭一扭”:教師出示關節娃娃,請幼兒做一做自己喜歡的動作,讓關節娃娃學一學,其他的小朋友也一起來做一做他的動作。

        (2)每組提供一個關節娃娃,讓幼兒看一看關節娃娃做動作時身上那些關節在動。

        (3)發現關節能夠彎曲的有趣特點。

        4、游戲“機 器 人拍球”,引導幼兒體驗關節的重要性。

        (1)幼兒雙臂套紙筒,教師發出口令,幼兒進行拍球,看誰在規定的時間內拍的球多。

        (2)引發討論:為什么不帶紙筒拍的快,帶了就拍的'慢呢?

        (3)教師與幼兒共同總結:人體如果沒有關節行動起來很困難,有了關節活動起來很靈活方便。關節對人體活動和運動有很重要的作用。

        5、引導幼兒通過交流.初步了解在運動中怎樣保護關節。

        (1)師:我們做任何事都離不開關節的幫助,關節對我們的活動這么重要,那我們在運動中要怎樣保護關節呢?

        (2)師幼共同小結:我們在運動時,要用正確的方法和姿勢,劇烈活動前還要進行準備活動,活動時注意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;保護我們的關節不受傷害。

      幼兒園健康教案15

        活動準備

        1、小牙刷、茶杯、電腦、錄音機、動畫軟件。

        2、對牙齒的作用有了一定的認識。

        活動目標

        1. 讓幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。

        2. 教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官,知道保護它,幫助幼兒樹立保護身體健康的意識。

        活動過程

        1. 猜迷,引出課題,復習牙齒的作用:

        (1) 猜謎語。

        (2) 出示牙齒模型,復習了解牙齒的作用。小結:方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營養的食物,使我們的身體長的健康結實。

        2. 了解齲齒形成的原因及危害。

        (1) 看電腦動畫,提問:東東的牙齒為什么會疼?

        (2) 邊看邊了解引起齲齒的原因。

        a) 吃了東西就去睡覺。

        b) 小細菌"小紅臉、小藍臉"在牙齒里住下做壞事。

        c) 牙齒就會變成什么樣子?

        (3)"小紅臉、小藍臉"有沒有找過你們?引導幼兒結合經驗談一談自己得齲齒的感受。

        (4)了解齲齒的危害。小結:愛吃甜食,吃過東西就去睡覺,不愛刷牙的小朋友,細菌就會在他的牙齒里住下來,把牙齒弄黑、弄壞,弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物,而且還很疼,影響我們吃飯睡覺,說話也不清楚,牙齒也變得不好看了。

        3. 教育幼兒如何保護牙齒。

        (1) 怎樣將"小紅臉、小藍臉"趕走?(念刷牙歌、教東東正確的刷牙的方法)

        (2) 怎樣才能不讓它們再來?小結:牙齒對我們很重要,我們要保護牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙,刷牙方法要正確,吃完飯要漱口,保持牙齒的清潔,還要少吃甜食,這樣才能趕走"小紅臉、小藍臉"這些小細菌。如果牙齒有了小洞,要及時補起來,不要讓小細菌再來。

        活動區活動

        1. 在認識區中,放置一些和預防齲齒有關的'正確與錯誤行為的圖片,讓幼兒辨別,并說說"為什么",知道保護牙齒的正確方法。

        2. 在表演區中,組織幼兒觀看<神氣龜>中學習刷牙的課程.

        活動建議

        1. 如果沒有動畫軟件"小紅臉、小藍臉",可以根據齲齒形成的原因和危害編成童話故事,將腐蝕牙齒的細菌起名為"小紅臉、小藍臉",并將創編內容繪制成圖片,讓幼兒邊聽邊看,從中得到教育。

        2. 在幼兒進餐以后,組織幼兒漱口,并教會幼兒漱口的正確方法。

        3. 建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前,起床后刷牙,并督促進孩子用正確的方法刷牙。

        4. 在日常生活中,提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物,鍛煉我們的牙齒,讓它們變得更堅硬。

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