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      大班手工活動教案

      時間:2023-03-20 17:10:51 教案 我要投稿
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      【熱門】大班手工活動教案

        作為一位優秀的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的大班手工活動教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【熱門】大班手工活動教案

      大班手工活動教案1

        活動目標:

        1、學會扎、粘等技能。

        2、提高幼兒的審美能力。

        活動過程:

        一、導入活動。

        談話引入,過年了大人給的壓歲錢你是怎么藏起來的?

        二、出示儲錢罐讓幼兒說一說它的形狀及用處。引發幼兒興趣。

        1、幼兒觀察,教師簡單講解制作過程。

        三、幼兒操作,教師指導。

        1、重點粘成盒子的'方法。

        三、 評價幼兒作品,結束活動。

        讓幼兒說一說,要怎樣安排自己的壓歲錢。

      大班手工活動教案2

        一、活動目標:

        1.教幼兒用顏料給杯子涂上漂亮的顏色,或用粘貼的形式進行裝飾2.鍛煉幼兒的動手操作能力和豐富幼兒的想象能力

        二、活動準備:

        紙漿等

        三、活動流程:

        導入--演示--操作--欣賞(一)導入師:我們做的紙漿杯子啊,都干了,那我們看看。這個杯子漂亮還是這個杯子漂亮?

        師:所以啊,我們要給紙漿杯子打扮得漂亮一點,給他穿上漂亮的外衣。

        師:我們還可以裝飾成喝水的杯子,在上面貼一些小花、小草、小魚啊,只要打扮得漂亮一點就好。

       。ǘ┭菔1.我們用左手拿好杯子,用你喜歡的顏料涂在杯子的身體上,一定要涂得均勻,我們可以在上面涂上不同的顏色?梢援孅c自己喜歡的圖案在上面,總之,怎么漂亮就怎么涂。注意不要弄臟桌子和衣服。

        2.我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶,我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。

        3.我們再用紅色的'即時貼剪一個彎彎的嘴巴。用五顏六色的毛線作頭發粘上去。我們小朋友可以把杯子裝飾成娃娃也可以裝飾成喝水用的杯子,你們怎么裝飾都可以的。

       。ㄈ┎僮鲙煟盒∨笥涯銈冃袆悠饋戆,用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點!

        小朋友進行操作,老師巡回指導。

       。ㄋ模┬蕾p:欣賞幼兒作品,講一講,你是怎么裝飾的!比一比誰裝飾的更漂亮!

      大班手工活動教案3

        我愛我家

        【活動目標】

        1、培養幼兒手工制作的興趣。

        2、讓幼兒體會手工制作成功的快樂。

        3、鍛煉幼兒手眼并用,靈活使用剪刀。

        【活動準備】

        1、與幼兒人數相等的剪刀。

        2、幼兒用書《創意手工第四課》。

        3、濕毛巾。

        【活動過程】

        一、談話導入活動

        小朋友喜歡你的家嗎?

        1、幼兒討論、交流。

        2、小結:今天我們來做手工《我愛我家》,看誰制作得最認真,來比一比吧!

        二、教師示范操作過程

        1、第一步用剪刀沿圖的`邊線剪下兩個正方形。

        2、提問:表示什么〔表示涂膠水的位置(用于圖之間的粘貼)〕。

        3、第二步把兩個正方形粘貼成房門和在屋里的樣子。

        4、剪下梯形,粘貼在門上,做成房子的屋頂。

        5、畫上屋里的人,裝飾房子的屋頂和外墻。

        三、幼兒制作

        1、提醒幼兒注意安全,不要把剪刀對著自己和小朋友,不要剪到手。

        2、教師巡回指導,重點幫助能力弱的幼兒。

        四、評價作品

        1、給制作認真的幼兒進行獎勵。

        3、小結:今天,小朋友們都大膽嘗試制作,都能認真完成手工活動,當一回小小建筑師,真棒!

        活動延伸:

        將作品展示在手工區,供幼兒欣賞。

      大班手工活動教案4

        教學目標:

        1、運用繪畫、粘貼、剪拼的技能裝飾石頭娃娃。

        2、通過手工制作、培養幼兒感受美、表現美的能力。

        3、在創作過程中獲得愉快的情緒體驗。

        教學準備:

        大小不一的鵝卵石,毛筆、水彩筆、丙烯顏料、彩泥、皺紋紙、即時貼、毛線、布料、剪刀、雙面膠、膠水等

        教學過程:

        一、導入活動:

        1、教師石頭娃娃表演情景劇,引起幼兒興趣

        2、教師引導幼兒觀察石頭娃娃的服飾與造型,說說自己會怎樣制作石頭娃娃。

        二、示范活動:

        1、教師提問:你喜歡的娃娃是哪一個?他有什么特點?他的服裝是怎么做的?顏色如何搭配?

        2、請幼兒大膽講述自己的.想法。

        3、教師向幼兒介紹材料,示范制作過程,提醒幼兒制作中的注意事項等。

        三、操作活動:

        幼兒自助選擇材料,教師個別指導,鼓勵幼兒用不同方法制作特別造型的娃娃。

        四、講評活動:

        1、幼兒將作品進行展示,教師與幼兒討論:那些娃娃可以合作進行什么情景劇的表演。將幼兒作品分類,分組。

        2、幼兒分組表演情景劇,大家選出優秀作品。

      大班手工活動教案5

        活動日標

        1.學習用卷曲、穿插、折、剪、粘貼等方法進行樹葉立體造型。

        2.大膽想象并嘗試用多種樹葉進行組合造型。

        3.體驗樹葉造型活動的樂趣。

        活動準備

        1.收集干凈、完整的各種形狀的樹葉,并采摘一些野花、野果。

        2.剪刀、透明(雙面)膠帶、記號筆、紙等。

        活動過程

        一、教師示范,激發幼兒創作欲望

        教師根據樹葉的自然形狀,演示運用折、卷曲、戳洞、穿插、粘貼等方法制作立體狐貍造型。

        1.制作狐貍的頭:把梧桐樹葉中間尖尖的部分往下折,用膠帶固定,用記號筆添畫上眼睛、鼻子、胡子等。

        2.制作狐貍的身體:取一片大的橢圓形樹葉,卷曲成圓柱體或圓椎體當身體?墒鞘忠凰,身體就散了,怎么辦呢?引導幼兒討論并嘗試用葉柄或剪刀在樹葉上戳洞,將葉柄插入洞中固定,也可以用膠帶固定。

        3.制作狐貍的腿和尾巴:挑選形狀、大小合適的樹葉插入身體相應的.部位做狐貍的前腿和尾巴。

        4.組合成立體造型:把狐貍頭插入身體中固定好。

        二、引導幼兒根據樹葉的自然形狀及特點展開聯想,探索制作方法

        三、交待要求,幼兒創作,教師巡回指

        樹葉還能做成許多有趣的玩具,請你們動手做一些與別人不同的樹葉造型玩具吧。

        指導要點:

        1.鼓勵幼兒大膽嘗試,根據樹葉的自然形狀及特點,運用卷曲、戳洞、穿插等不同的方法進行制作。

        2.鼓勵幼兒大膽想象、組合,設計出與眾不同的樹葉造型。

        3.適當幫助幼兒使用膠帶固定。

        四、展示作品,欣賞評價

        重點圍繞形象生動、制作方法多樣、組合巧妙等進行評價。

      大班手工活動教案6

        活動目標:

        1、初步學習用對邊折后再用撕的方法撕蠟光紙的技能。

        2、用小長條粘貼鞭炮,學習安排合理的粘貼位置。

        3、發展手指肌肉的靈活性。

        4、愿意膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        活動準備:

        人手一份紙工操作紙

        漿糊

        活動過程:

        一、開始部分

        教師:小朋友們,過年的時候你們聽到過鞭炮聲嗎?那你們見過鞭炮嗎?鞭炮是什么樣子的.?(請個別幼兒說說)

        小結:鞭炮通常是一串串的,一個接著一個相連在一起,像小朋友站隊一樣,一個一個排的非常整齊,只要一點火在最下面的那顆鞭炮,它們就會一個跟一個地發出響聲。

        今天老師給你們準備了材料,一起來做一串鞭炮好嗎?

        二、基本部分

        1、講解操作方法

        請小朋友們看老師是怎樣來做成一串鞭炮的,先把這紙上的一個一個的鞭炮小心的撕下來,來部撕好了后,再用你的手指粘一點漿糊,涂在鞭炮的背后,叫這顆沾好了漿糊的鞭炮去排隊吧,它應該排在哪里呢?應該一個跟著一個往下面排,這樣一個一個的鞭炮排好了隊,長長的一串鞭炮就做好了,你們也很想來試試了嗎?

        2、發放材料

        請小朋友把紙一份一份地傳下去,就可以開始撕了,撕完了老師就會給你拿漿糊。

        3、幼兒操作,老師指導,提醒幼兒在恰當的位置放置鞭炮,并且讓畫面整潔。

        三、結束部分

        點評作品,表揚畫面整潔的小朋友,并針對出現問題作出糾正。

        小百科:鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時,古代人便用火燒竹子,使之爆裂發聲,以驅逐瘟神。這當然是民俗傳說,但卻映了古代中國人民渴求安泰的美好愿望。鞭炮說法上各個歷史時期不同,稱謂從爆竹、爆竿、炮仗和編炮一直到鞭炮。在現代,華人在傳統節日、婚禮喜慶、各類慶典、廟會活動等場合幾乎都會燃放鞭炮,特別是在春節期間,鞭炮的使用量超過全年用量的一半。

      大班手工活動教案7

        材料準備:

        四個牛奶盒 、剪刀 、雙面膠 、彩紙 、瓶子的蓋。

        制作過程:

        1.用剪刀沿盒子的'三分之處剪開。

        2.用深色彩紙剪出10個圓形做轱轆。

        3.將彩色報紙撕下一塊用手攢成球。

        4.將攢好的小球粘在轱轆上。

        5.再粘在盒子車廂的兩側。

        6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反復的折,再將兩端粘上雙面膠,把每節車廂連接在一起。

        7.利用雙粘膠將剪下來的一個牛奶盒上半部分和第一個“車廂”粘在一起。

        8.將瓶子蓋擰下來,利用雙面膠粘在“車頭”。

        9.牛奶小車做好了。

      大班手工活動教案8

        目標:

        1、嘗試用建筑材料把自己設計的未來的橋表現出來

        2、發展幼兒動手操作能力和表現力

        3、培養幼兒相互合作、勇于探索的品質

        準備:磚塊、木柏、板、紙盒、竹節、麥稈、泥土、繩子等材料與工具輔助材料積木、積塑果凍盒不、小木棍等

        指導:

        一、回憶自己所見的.各種各樣的橋引題

        二、介紹材料和工具

        三、引導幼兒按意愿選擇材料與同伴合作參與建構

        1。啟發幼兒與同伴協商選材

        2。鼓勵幼兒大膽構思并根據構思進行分工合作地建構

        3。師巡回觀察適當指導

        四、引導幼兒把作品集中擺放地班上創設"我們造的橋"互相觀賞

        五、延伸:鼓勵幼兒與家長一同制作橋的模型,并帶到班級參與展示交流

      大班手工活動教案9

        活動目標

        1。感受玩泥的樂趣。

        2。嘗試運用團、搓、按、捏等技能制作漢堡包,發展幼兒的動手能力。

        活動準備

        1、課件—圖片:漢堡包

        2、動畫片:我的美味三明治

        3、各種顏色的橡皮泥若干份。

        活動過程

        一、出示圖片漢堡包,調動幼兒興趣

        1、教師:小朋友,看一看這是什么?你們吃過漢堡包嗎?

        問:哪個小朋友來說一說,漢堡包是什么樣子的?有什么特點?

       。▓A圓的,里面有好多好吃的東西)

        2、你們知道漢堡包是怎么做出來的嗎?

       。姘、肉,菜)

        二、探索漢堡包的制作方法。

        1、動畫片:我的美味三明治請小朋友們看看動畫片里小動物們是怎樣制作漢堡包的。

        2、討論:

        漢堡包有幾層呢?都有那些東西包在里面?

       。h堡包里面有面包、肉、生菜,里面還有沙拉醬)3、你們想不想看看老師怎樣制作一個漢堡包呢?

        三、教師制作示范

        1、重點演示雙手團泥。

        2、將泥團圓后放在手心進行按壓、壓扁。

        3、選兩塊做最外層的面包,里面放兩層:

        一層做生菜,一層做奶酪,最里面的防疫曾作為雞塊。

        4、一層一層的包起來,一個美味可口的漢堡包就做好了。

        四、幼兒制作美味可口的漢堡包。

        制作前,教師帶領幼兒邊做團、搓、捏等動作表演,加深幼兒對基本動作的理解。

        五、展示并交流自己的作品及制作的方法。

        1、請幼兒介紹自己制作漢堡包的方法。

        2、引導幼兒相互評價作品,分享制作美食的樂趣。

        活動反思:

        《美味漢堡包》是一個美術活動,讓孩子們綜合運用搓長(圓)、捏泥、壓扁的技能及分泥的方法,借助輔助材料制作“漢堡”。在此活動之前,經過一段時間的捏泥,孩子們以上的技能基本都已經掌握,利用這個活動能幫助孩子們鞏固及綜合運用這些技能;顒又械摹皾h堡”這一事物是孩子們喜愛而且在他們生活中非常常見的食品,取材生活,孩子們也會更有興趣。

        活動開始以開門見山的方式展開:出示漢堡圖片,引出主題內容,孩子很快被吸引,眼中流露出期待。我先請孩子們說說他們對漢堡的感受,從形狀、味道等幾方面展開,孩子們說的有模有樣,情緒進一步激發。之后以情境導入的方式進入制作:“孩子們今天我們來當一回小廚師,制作一個自己的漢堡包好嗎?”孩子們異口同聲的說:“好!庇械暮⒆右呀涢_始介紹自己想要做的漢堡包的口味了。有的說“我要做草莓的”、“我要吃牛肉漢堡包”……這時的孩子們有很多話要說,根本不愿停下來,我順勢讓孩子們繼續討論,將他們的新奇想法與朋友們分享。等待時間差不多時我拋出了一個問題:“可是小廚師們,美味的漢堡包到底應該怎么做呢?”孩子們開始了它們的思考。我出示了橡皮泥。然然說:“捏一個圓的,再壓一壓!薄斑@是什么呢?”“漢堡包的上面的!薄叭蝗恍N師說的很棒哦,我們看漢堡包是怎么樣的?”“一層一層的”有的孩子說!皩,漢堡包是一層一層疊起來的!薄坝惺卟说、有肉的、有香腸的……!庇懻撨^后我進行了漢堡包制作過程的示范,完成后妍妍說:“老師那個上還有芝麻的.!薄澳愕男⊙劬φ孀屑,芝麻可以怎么做呢?”“一點點的壓一壓!备鶕⒆觽冋f的,我進行了芝麻的示范制作。之后孩子們開始了它們的制作,由于時間的關系最后環節的介紹評價活動沒有展開。

        整個活動孩子們的興趣還是比較濃的,但這其中存在了一些問題。

        1。材料方面比較單一,只有同色的橡皮泥。在材料上需要進一步討論,可提供一些輔助材料加入制作,既不會讓橡皮泥粘在上面拿不下來,又可以充分發揮孩子們的想象力。

        2。其中的整個過程示范是多余的。漢堡包的形象孩子們很熟悉,且制作時需要的技能都已經學過了,在這里只要幫助孩子們解決他們認為是難點的地方就可以了,這樣對孩子不會有太多的局限,孩子們制作出來的漢堡包也會有更多的不同。

        3。最后的評析活動不應該備舍去,這是孩子們互相交流、發展語言表達能力、互相學習的機會。

      大班手工活動教案10

        活動目標:

        1、在觀察、討論、思考的過程中了解愛心收納袋的制作方法。

        2、根據所日常廢舊材料,嘗試用剪、貼和畫的方法進行制作。

        活動重點:

        幼兒發揮想象,利用剪、貼和畫的方法進行制作

        活動難點:

        幼兒能大膽發揮想象,做出有創意的收納袋

        活動準備:

        制作好的愛心收納袋兩個。

        長方形硬紙板、掛歷紙或繪畫紙人手一張。

        蠟筆、剪刀、裝訂機、卡紙、彩紙若干

        活動過程:

        一、出示制作好的愛心收納袋,引起幼兒制作的興趣

        1、(出示范例)小朋友,看,這是什么?(這是一個愛心收納袋)瞧,這里可以放一些東西。

        2、瞧,這里還有一些小朋友自己做好的愛心收納袋,你們看看他們做的又是怎樣的呢?(出示一些圖片)

        他們做的袋子真可愛。你們也想來做一個嗎。

        二、學習制作方法

        1、小朋友,看看老師做的這個“收納袋”是用什么材料怎樣做的吧。

        2、請幼兒觀察,并說一說。

        3、講解制作方法:

       、傧认牒媚阋堰@個袋子做成什么樣的。

       、诳梢韵仍谶@張長方形的硬紙板上利用繪畫或剪貼的方式進行裝飾你想要的圖案。

       、廴缓笥美L畫紙或較硬的掛歷紙剪出一個你想要的形狀。比如可以是小動物的頭,也可以是花朵等等。再利用繪畫或剪貼等方式進行裝飾。

       、茏詈髮⒓粝聛聿⒀b飾好的形狀粘或裝訂在長方形的硬紙板上,

       、堇么蚩讬C在長方形硬紙板的最上面打兩個孔,用毛線穿一下就把收納袋做好了。

        三、提出制作要求

        1、小朋友在做手工的時候一定要認真,先設想好你要做一個怎樣的'收納袋,看看誰做的最有創意。

        2、用剪刀的時候要注意安全,不能剪到手了。

        3、桌面上的材料要用什么就拿什么。還有用卡紙的時候要記住從邊上開始剪起才不會浪費。

        4、做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好。工具放回原位。

        四、幼兒制作,教師巡回指導。

        五、展示、環節

        1、把幼兒做好的收納袋張貼在展示墻上,請幼兒先互相欣賞。

        提問:你最喜歡哪一個收納袋?為什么?你覺得哪個收納袋的色彩搭配最好?哪一個收納袋裝飾的比較好看?它是怎么裝飾的?

        2、教師與幼兒進行欣賞作品。

      大班手工活動教案11

        活動目標:

        1、引導幼兒學習用粗細不等的毛線剪貼,表現菊花的外形特征。

        2、感受菊花的不同色彩和形態,發現并欣賞生活中的美。

        活動準備:

        范例作品一幅、幼兒用書、白紙、各種顏色的毛線、剪刀、白乳膠

        活動過程:

        一、引導幼兒觀察菊花的特征:

        教師:今天我們用毛線來貼菊花。我們先看一看這些菊花,它們的花瓣、顏色一樣嗎?它們各像什么?

        重點引導幼兒說出菊花的不同外形和顏色特征。如:有小碗一樣的、有像球一樣的、有像媽媽燙的卷發一樣的……顏色有紅色、黃色、紫色……

        二、教師引導幼兒了解制作毛線菊花的方法。

        1、師出示范例:小朋友看看這幅菊花畫是用什么材料制作出來的?怎么做呢?

        教師著重引導幼兒觀察制作的材料,猜想制作的方法。

        2、師:老師給小朋友們準備了各種顏色、粗細的.毛線,我們可以繞在手上,拿下來,在中間打結拉開成菊花;也可以將毛線剪成一段一段的,中間盤成圓形花蕊,將毛線圍著中心貼一圈或幾圈;還可以將一條一條較長的毛線盤成卷,圍著中心粘貼。

        三、交待要求,幼兒自由制作。

        1、師:小朋友先想好用什么顏色的毛線,貼在哪里,怎么將毛線變成自己想要的樣子。再蘸上乳膠在畫紙上,最后將毛線按乳膠畫的形狀貼在膠上,輕輕地用手掌將毛線按一按、壓一壓,讓毛線粘牢;最后用乳膠畫上些小房子、小草等,用好看的毛線粘在乳膠上,變成完整的、漂亮的毛線貼畫。

        2、兒自由制作,教師指導幼兒完成作品。

        教師鼓勵幼兒進行自主創作、造型。

        四、作品,結束活動。

        評出表現菊花形象美和色彩美的作品。

      大班手工活動教案12

        活動目標:

        1.嘗試用彩色紙漿制作立體小瓢蟲。

        2.能運用輔助材料進行大膽想象,創造性地表現小瓢蟲旅行的情景。

        3.體驗自由創作的快樂。

        活動準備:

        1.請家長帶幼兒到小區綠化帶和公園里尋找瓢蟲,對瓢蟲進行更細致的觀察。

        2.幼兒操作材料:紅、白、黑等顏色的稠紙漿每桌一份,牙簽、火柴頭若干,大紙盤每人一只,棉花、樹枝、樹葉、窄紙條、各種形狀的彩紙片、記號筆、固體膠、透明膠、剪刀、糨糊、各種顏色的稀紙漿、塑料刮刀、擦手布。

        活動過程:

        一、用紙漿制作不同形態的立體小瓢蟲

        1.利用已有經驗導入課題。

        師:你們見過小瓢蟲嗎?它是什么樣子的?

        2.請幼兒欣賞各種形態的瓢蟲的.圖片,觀察并找出它們的不同點。

        師:今天我也請來了幾只小瓢蟲,一起來看看吧。

       。ń處煵シ牌跋x圖片的幻燈片,最后把所有圖片定格在同一畫面上。)師:找找看,這幾只小瓢蟲有哪些地方不一樣?

        師:我準備了各種顏色的紙漿,現在請你們用紙漿來做立體的小瓢蟲吧。

        3.幼兒用紙漿制作立體小瓢蟲,教師巡視并進行個別輔導。

        二、為瓢蟲設計旅游路線圖

        1.觀看《小瓢蟲旅行》的視頻。

        師:小朋友們做的瓢蟲真可愛,現在請它們在你的盤子里休息一會兒,看看我帶來的瓢蟲都去干什么了。

       。ㄓ變河^看瓢蟲旅行的視頻,教師為視頻配音。)

        2.想象瓢蟲會去哪些地方旅行。

        師:看來小瓢蟲很喜歡旅行。你想讓小瓢蟲到哪兒去旅行呢?

        3.幼兒制作旅游路線圖。

        師:剛才你們說了許多很好玩的地方,可是小瓢蟲還不認識這些地方呢。不如我們把剛才說的好玩的地方做到這張卡紙上面,為小瓢蟲做張旅行圖,然后用紙漿把它們連起來,讓你的小瓢蟲快樂地去旅行吧!

        師:我給你們準備了各種各樣的材料,有紙片、棉花、吸管、棒子、樹葉,等等。你可以選擇最喜歡的材料進行制作。(幼兒到戶外操作,教師巡回指導。)

        4.師幼共同欣賞幼兒合作完成的瓢蟲旅行圖。

        活動反思:

        在活動中,我為幼兒提供的稠、稀兩種紙漿,既可當橡皮泥進行立體造型,又可當水粉顏料進行平鋪涂色。在幼兒靈巧的手中,各色紙漿變成形態各異的瓢蟲和五彩斑斕的小路;小小的牙簽成了瓢蟲的腳,黑色的火柴頭成了瓢蟲的觸角;樹葉、紙條、棉花變成了天空、大海、花園、房屋、球場等瓢蟲愛去旅游的景點。豐富多樣的材料充分激發了孩子的想象力與創造力。

        在活動中,瓢蟲和旅游景點的設計及制作對幼兒具有極大的挑戰性,因此我把活動過程安排為“引入課題一幼兒操作一再引入一再操作一作品評價”,這樣有利于幼兒保持積極投入的狀態,也有利于教師進行更有效的指導。

      大班手工活動教案13

        彩色太陽

        活動目標:

        1、進一步學習撕、貼技能。

        2、訓練手指的靈活性。

        3、在老師的引導下學習有序整理用具。

        活動準備:

        1、幼兒活動材料《紙工》。

        2、漿糊每組一盒。

        3、范例一個。

        活動過程:

        一、美麗的太陽。

        1、小朋友,晴天的時候是什么樣的?(會出太陽)太陽公公出來了給人的感覺怎樣?(暖暖的)太陽公公是什么樣子的?你看過太陽嗎?對,我們抬起頭看太陽的時候,經常會覺得刺眼,那是因為太陽發出了強烈的光芒。太陽的光芒是五彩的,你看,老師這里就有一個五彩的太陽,你知道是怎么做出來的嗎?

        2、請幼兒欣賞老師的范例。

        二、引導幼兒學習制作太陽的方法。

        1、出示操作材料:今天楊老師就來教小朋友來做太陽,小朋友可要看仔細哦!

        2、教師示范講解《太陽》的制作方法。

        (1)教師一邊示范制作一邊講解:

        1、將太陽的沿外輪廓取下。

        2、再把彩色紙撕下來。

        3、再把彩色紙撕貼在太陽的周圍。

        三、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導。

        1、提出要求:要求幼兒先想想應該怎么做,再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

        2、幼兒操作,教師對能力較弱的孩子進行指導,請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作),提醒保持干凈。

        四、結束活動。

        1、小結幼兒制作情況,引導幼兒相互欣賞作品。

        2、表揚做的好的幼兒。

        幼兒園大班手工教案范文三

        制作立體小盆栽

        【活動目標】

        1、探索學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。

        2、嘗試簡單的涂色游戲,愿意用顏料為小花涂色。

        3、提高手工制作的興趣。

        【活動準備】

        人手兩張平面的“盆花”(—面涂好顏色、上下開好凹槽)、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。

        【活動過程】

        一、教師出示盆栽,引起幼兒興趣。

        1、春天來了,漂亮的小花都開了,今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽,看,漂亮嗎?

        2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的,你知道是怎么做的嗎?

        3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。

        二、引導幼兒通過大膽嘗試,學習鑭作一盆立體的盆花。

        1、師:老師也給小朋友準備了兩張平面的花,請你去試一試,看看能不能也變出這樣一盆立體的'小花。

        2、鼓勵幼兒大膽嘗試,教師觀察幼兒的操作情況。

        3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。

        4、教師總結并示范正確方法和注意點。

        三、鼓勵幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。

        1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花涂色。

        2、教師簡單示范并介紹涂色的方法。

        四、幼兒操作活動,教師指導。

        1、鼓勵幼兒大膽為小花涂色。

        2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。

        五、評價活動。

        1、展示幼兒做的小盆栽,對幼兒出現的一些情況進行概括。

        2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

        3、出示小房子、小樹延伸活動,引導幼兒以后也可以來試著做—做其他的物品。

      大班手工活動教案14

        活動目標:

        1、進一步學習撕、折的技能。

        2、訓練手指的靈活性。

        3、在老師的引導下學習有序整理用具。

        活動重點:

        進一步學習撕、折的技能。

        活動難點:

        訓練手指的靈活性。

        活動準備:

        1、幼兒活動材料《紙工》

        2、范例一個。

        活動過程:

        一、好玩的.飛鏢。

        1、出示范例作品:小朋友你們看這是什么呀?(魚)這個魚還會飛呢。

        2、教師玩弄飛鏢。

        3、你們想不想也來做一個這個會飛的魚呀?

        二、引導幼兒學習制作彩魚飛鏢的方法。

        1、出示操作材料:今天楊老師就來教小朋友來做這個會飛的魚,小朋友可要看仔細哦!

        2、教師示范講解《彩魚飛鏢》的制作方法。

       。1)教師一邊示范制作一邊講解:

        1、沿切線撕下彩色大魚。

        2、按虛線對折,再按點劃線向外折。

        3、用回形針將大魚的尾部固定好。

        三、交待要求,幼兒操作,教師巡回指導。

        1、提出要求:要求幼兒先想想應該怎么做,再動手制作;桌子地面都要理干凈;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

        2、幼兒操作,教師對能力較弱的孩子進行指導,請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作),提醒保持干凈。

        3、教師提醒幼兒注意漿糊不能涂的太多,要不然作品會不整潔、美觀。在制作的時候每一步我都要慢一點,幫助能力弱的幼兒完成作品。

        四、結束活動。

        1、小結幼兒制作情況,引導幼兒相互欣賞作品。

        2、表揚做的好的幼兒。

      大班手工活動教案15

        一、活動目標:

        1、利用紙袋原型,通過畫、剪、貼等技能,表現動物、人物。

        2、發展動手操作能力,并能利用紙袋玩偶進行游戲或講故事。

        二、活動準備:白色紙袋、彩筆、剪刀、抹布、各種人物、動物的五官及玩偶范例。

        三、活動過程:

        1、導入活動,引起幼兒興趣。

        *教師出示紙袋小熊貓,以熊貓的口吻說:小朋友,你們知道我是誰嗎?我是小熊貓。今天,我是到你們班來找小伙伴的,請你們照我的樣子做幾個小伙伴好不好。

        2、引導幼兒觀察紙袋小熊貓的制作方法。

        *在紙袋上部適當位置貼上小熊貓的眼睛、嘴巴,也可以用彩筆畫出來。在紙袋上面適當位置貼上小熊貓的`兩只耳朵。

        *在紙袋兩邊中下部剪兩個小孔,大小能伸進手指即可。

        *把一只手伸進紙袋,大拇指和小指分別伸進紙袋兩邊的小孔,做小熊貓的手,紙袋玩偶就做好了。

        3、交代要求,幼兒操作,教師指導。

        *教師:下面請小朋友來為小熊貓做伙伴,老師這里有許多小動物頭像,可以先看看他們長得怎么樣,然后在想想你想做哪種小動物,用什么方法做。幼兒先看玩偶范例,然后動手制作,每個小朋友要盡量注意跟別人做的不一樣。

        *鼓勵能力強的幼兒制作兩個不一樣的玩偶,幫助能力差的幼兒完成作業。

        4、總結評價,結束活動。

        *教師評價作品,可從五官位置、色彩的選用去評。

        *幼兒將玩偶套在手上,兩兩對話,學習用玩偶的口吻對話和表述。

        四、活動延伸:將好的玩偶放在語言角內,供幼兒練習講話,促進幼兒語言發展,培養相互交往的能力。

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